中外专家话航空工匠培育：在传承创新中修匠心造匠技

　　中外专家话航空工匠培育：在传承创新中修“匠心”造“匠技”

　　中新网长沙10月28日电(记者 傅煜 通讯员 王婧妮 何婕妤)职业教育如何精准培育航空工匠？28日，在长沙航空职业技术学院举行的一场“航空文化与大国工匠国际论坛”上，来自中外航空产业的技能、职教等专家分享了各自的心得和见解。

　　在中华大地上，“技进乎道”的文化基因源远流长。从善于解牛的庖丁，到木匠“祖师爷”鲁班，再到蔡伦、张衡、祖冲之的匠心独运等，无不闪耀着工匠精神之光。在现代航空产业领域，正是一批用几十年如一日的专注埋头苦干的大国工匠，推动了中国航空事业的发展。用榔头和飞机“对话”、来自中航工业西飞公司的飞机钣金工李世峰就是其中一员。

　　30年来，李世峰用手中榔头敲打出几百架守卫边疆的战机，并凭着精湛的操作技能，攻克了飞机研制生产中许多关键、复杂零件的成形难关，先后获得全国技术能手、陕西省首席技师等荣誉称号。“在精湛技艺的道路上，我始终希望能不断有所悟，‘以道驭技’，在钣金成行技术这条路上不断向前探索。”在坚持和坚守中诠释着航空工匠精神的李世峰说，一辈子只为做好一件事，专注、敬业，精益求精才是真正的大国工匠。

　　“工匠精神培育是高职院校的兴学之基。”从事职业教育30多年的长沙航院院长朱厚望认为，传承工匠精神文化底蕴与精湛的一技之长，是成就大国工匠的两个基本条件，也是高职学生职业发展和事业腾飞的双重保障，犹如车之两轮，不可偏废。在“匠技”的传承和培养方面，高职院校一方面需要大师和教学名师们以活态传承，留住技艺，同时也应不断探索创新应用型人才培养机制，为行业企业精准定制工匠人才。

　　在题为《融入德国航空产业链的人才培养机制》的报告中，来自德国BSK教育培训机构的凯尔·费德勒博士也阐述了类似观点。他介绍，在德国，高校通过帮助企业解决工程领域技术攻关、实际生产中的问题，企业通过参与高校教师团队建设、科研项目、高校管理等，建立了共赢的校企合作传统。致力于打造高水平“工匠”的先进的双元制职业教育，成为支撑“德国制造”的两个轮子之一。

　　作为全军唯一一所国民教育性质的普通高校，近年来，长沙航院积极探索并实践校企协同育人新机制，联合军队装备修理和地方航空企业、科研院所和院校等百余家单位，牵头成立“航空职业教育与技术协同创新中心”，构建专业群与行业企业深度合作的长效机制。当日，该中心被全国航空工业职业教育教学指导委员会授予“校企深度合作示范项目”，长沙航院与某军11厂、某军36厂等7家理事单位进行校企签约，在教学设备捐赠、人才培养、基地共建等方面达成深度合作。(完)