民办教育政策制定的焦点变迁

站在新的历史起点上,有必要充分回溯民办教育在其相关重大政策出台过程中的争论焦点。随着时间的推移,越来越多的相关议案、提案要求民办学校与公办学校的平等地位…… [详细]

田学军:积极发展“互联网+教育”

教育部副部长田学军表示,“互联网+教育”本质上就是要通过互联网思维、模式、方法推进互联网及其相关技术与教育深度融合,实现对教育的变革,创造教育新业态…… [详细]

三部门发文推动加快校外培训机构整改进度

针对各地执法力量不足、监管手段不完善等问题,《通知》提出一系列具体措施,推动各地加快校外培训机构整改进度。 [详细]

热点聚焦

小学生有了“电子学生证” 山西长治推智慧校园

“这是一款‘会说话的学生证’。”近日,山西省长治市城区紫坊小学的一款智能电子学生证正被家长和学生所共用。 [更多]

教育部:校外培训机构有望实现全国联网查询

近日,教育部开发的全国中小学生校外培训机构管理服务平台即将上线,各地审批的全国中小学生校外培训机构有望通过平台实现联网查询。 [更多]

深圳多所民办学校举办开放日活动 国际化教育受追捧

深圳许多民办国际化特色学校纷纷举办校园开放日和招生咨询活动,展现其办学特色与风采,为深圳市民提供多元化、个性化教育选择。 [更多]

校宝在线联姻钉钉 推出“走班选课+智能排课”新功能

校宝和钉钉的合作项目,正是依托于SaaS化智慧校园系统和系统中的数据,推出各项针对学校的增值服务。 [更多]

科技给教育多一份美好
近年来,如何培养面对未来的人才,如何更好地让科技赋能教育,如何推动教育的均衡化发展等议题获得了社会的高度关注。全球各界的精英领袖人物用跨行业的视角和目光,共同探讨教育未来。
“原来我觉得学习是一件很枯燥乏味的事情,但自从有了电子书包,学习就变成一件快乐的事情。”谈到手中的电子书包,小王同学的喜爱之情,溢于言表。
这一功能让排课涉及的信息的更加简化、便捷、高效。对时间、教师、教室、课程以及学生等多个因素进行最优组合规划,解决了学校的资源冲突问题。
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新闻看台
  • 公办民办普惠幼儿园补贴一视同仁 逐步实现质量相同
  • 王宁介绍,从上世纪90年代到2010年左右,由于国有企事业单位剥离社会服务职能以及小区配套幼儿园配建不到位等原因,北京市幼儿园、托儿所的数量在二十年间减少了三分之二。2010年左右,人口出生高峰、外来人口大量涌入以及家庭育儿观念转变等多因素叠加,社会入园需求急剧攀升,学前教育学位资源供给紧张,社会出现“入园难”问题。
  • 教育部:完善教育标准化工作 深化国际合作与交流
  • 据教育部网站消息,教育部近日印发《关于完善教育标准化工作的指导意见》。《指导意见》要求,规范教育标准制定程序,完善教育标准体系框架,完善教育标准实施机制,健全教育标准管理机制,深化国际合作与交流。
  • 宁夏正式启动“互联网+教育”示范区建设
  • 11月22日,在宁夏“互联网+教育”示范区建设启动大会上,教育部与宁夏回族自治区政府共同签署《共建“互联网+教育”示范区合作协议》(以下简称《协议》),正式部署启动“互联网+教育”示范区建设。根据《协议》内容,宁夏将在2022年基本建立信息化创新的体制机制,基本形成人才培养、教育服务、教育治理的新模式,深入推进义务教育优质均衡发展,区域、城乡、校际、群体差距明显缩小,实现教育发展水平和人才培养质量跨越式发展,建成“互联网+教育”示范区,在教育资源共享、创新素养教育、教师队伍建设、学习党建思政、现代教育治理五个方面引领示范,形成一批可复制可推广的新时代“互联网+教育”模式。
  • 中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见
  • 学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。
  • 专家研讨“未来教育”:未来学习将是定制化的
  • “如今的班级授课制是工业化时代的教育方式,不适合人的个性化发展,未来的学习一定是定制化的。”全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新4日在北京表示。4日,中国教育明德论坛2018年年会暨第十七届全国基础教育学习论坛在北京举行,朱永新以“未来的孩子学什么”为题作了主旨演讲。朱永新谈到,未来的学校应成为一个新型的学习中心,帮助学生去构建自己的知识体系。
  • 教育信息化帮助西部农村孩子告别“土味英语”
  • “let's go find their tradition……”陕西省宝鸡市凤翔县竞存中学初中二年级学生张安琪正在上英语课,她头戴耳机,抑扬顿挫地大声朗读电影《冰雪奇缘》的台词,手中的平板电脑同步播放着电影画面。张安琪的英语老师张玲说:“以前根本不会想到,我们的孩子上课也能用上这么先进的教学设备,还能像大城市的学生一样,说出这么流利的英语。”
  • 教育信息化2.0时代 教师如何更加“智慧”
  • 多地学生在线实时共上一堂课,扫码答题即时生成课堂测验结果,通过仿真软件学习电路实验,观看微课解决个性化学习问题……随着信息技术在教育领域的应用逐渐深入,课堂教学正在发生日新月异的变化。今年4月,教育部接连发布《教育信息化2.0行动计划》、《中小学数字校园建设规范(试行)》,推进“互联网+教育”发展,推动智慧教育创新;各省市也在加快智慧校园建设的步伐。
  • 中国教育改革发展:坚持教育战略地位不动摇
  • 教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业;教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来;教育传承过去、造就现在、开创未来,是推动人类文明进步的重要力量——这些理念已经成为全党、全国的高度共识。坚持把教育放在优先发展的战略地位有了坚实的思想基础,因此,行动的方向更加明确,前进的步伐更加铿锵有力。
  • 人民满意,期待教育带来更多幸福感
  • 教育是攸关国家发展、民族兴衰的“百年大计”,也是寄托亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。无论是在偏远山村还是繁华都市,孩子们幸福的笑脸、老百姓真切的获得感,都是教育改革发展成就最直观、最生动的体现。
  • 人工智能如何助推教育教学? 教育部启动试点工作
  • 为了推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,经研究,教育部决定在宁夏和北京外国语大学开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作。教育部教师工作司负责人表示,今后将通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作,探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教育精准扶贫的新路径,为在全国层面推开人工智能助推教师队伍建设行动,探索模式,积累经验,奠定基础。
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