国内儿童读物被指说教性太强：以命令方式强加观念

　　Mandy，一个小孩一岁多的妈妈，也是一位“海归”。初中时便远赴新西兰留学，后来在当地从事金融行业。4年前她回到广州发现，周末广州市仅有的少儿图书馆都会爆满，而在新西兰普遍存在的社区“儿童绘本馆”却很少。“我自己也是很想从金融行业转型到教育行业，所以萌生了开办一间儿童绘本馆的想法。”

　　Mandy说，在美国有1.7万多家的公共图书馆，总数比麦当劳餐厅还多。在新西兰，所有小区都有图书馆，图书馆馆员的职责不仅是整理书，他们还得懂儿童心理学和教育学，会给孩子讲故事、做游戏等。但在中国几乎找不到，而社区绘本馆就是最好的提供者。

　　去年4月，Mandy选择在广州海珠区光大花园创办了第一个社区绘本馆——阅享绘本馆。目前，该馆有7000余本绘本，其中的2000多本是英文版，已经有200多名会员。加上她还开办了托管中心和活动中心，让孩子们阅读更加方便了，也影响了一大批家长的阅读观。

　　Mandy说，其实绘本在国内热起来的时间并不长，但之所以现在越来越多家长接受和喜欢，原因是国外绘本能以其独特的图画语言、充满童真童趣的视角，让越来越多的孩子在无压力的状态下爱上阅读。

　　目前国内绘本市场中，翻译引进国外作品占绝大多数，对此，Mandy也认为国外绘本比国内的更高一筹。“国外的绘本作家不仅擅长绘画，还精通文字，更重要的是懂得儿童心理学，他们能创作出孩子喜欢的作品。”Mandy说。

　　而相比之下，国内的不少绘本读物文字和图画是截然分开的，先是一个作家写出文字，然后再找个懂美术的来配图，不少创作者都缺乏儿童教育背景，虽然最后看起来很精美，但并不能让孩子真正喜爱。

　　“国内儿童读物，说教性质太强，以像‘你不要挑食’这种命令的方式，将观念强加给孩子。”最让Mandy难以接受的是，国内的儿童读物已经被功利化的商业模式所侵袭，出版商为了缩短创作周期，生产大批廉价的“超市书”，人物造型都是一个模板刻下的，长期阅读会限制孩子想象力的发展，对孩子是有害的。

　　Mandy认为，绘本图文结合的方式，可以从小培养孩子图像思维。针对不同的年龄、性别和心理特点，可以由懂儿童教育和心理学的专业人士进行书籍推荐。

　　比如，1岁之前，主要是让小孩了解书，培养对书的感性认识，比如孩子一些撕书、咬书的行为都是正常的；1-2岁要挑选色彩比较鲜艳、图片大的书来吸引孩子的注意力；2-3岁要开始有故事性的书籍，根据孩子自身兴趣去阅读，最重要的是培养喜欢书的习惯；4-5岁开始阅读一些“讲规矩”的书籍；小孩要开始有意识遵守规矩，比如懂礼貌、讲卫生，等等。6岁之前都是读绘本阶段，6岁之后可以开始读一些经典；8岁后可以正式培养文字思维，转入儿童文学。

　　这几年，有些家长由于工作太忙，没时间进行亲子阅读，改用了有声读物，让孩子拿着Ipad听故事。对此，mandy表示，“我更主张家长和孩子面对面的亲子阅读，这是任何技术和设备都无法替代的，童年时父母讲故事的声音是孩子长大以后很美好的回忆。孩子对阅读产生的兴趣是对父母最好的回报。”

　　推荐

　　书目

　　彭懿《妖怪山》、朱自强《老糖夫妇去旅行》、老舍《棉婆婆睡不着》

　　陈晓璇、王秀全