首页| 滚动| 国内| 国际| 军事| 社会| 财经| 产经| 房产| 金融| 证券| 汽车| I T| 能源| 港澳| 台湾| 华人| 侨网| 经纬
English| 图片| 视频| 直播| 娱乐| 体育| 文化| 健康| 生活| 葡萄酒| 微视界| 演出| 专题| 理论| 新媒体| 供稿

提倡阅读不能成为形式化

2015年12月07日 08:06 来源:中国青年报 参与互动 

  最近,山东聊城一所小学的新举措引起了家长的反感。该校专门拿出一个月时间让全校学生在课堂上阅读家长眼中的“闲书”,在被家长质疑后,学校并未罢手,而是准备采用“化整为零”的方式继续下去。

  这两年,阅读被抬到了很重要的位置:提倡阅读就意味着遵循了教育规律;不提倡阅读当然就是落后的教育观。

  重视阅读没有错,阅读对孩子的成长确实至关重要。但现在中小学校似乎又有了另外一种趋势,把阅读做成了一种活动。一名四年级学生说,老师每个月都会给学生八九篇小文,并指定一篇必读并排练成小剧。

  其实老师每个月所留的阅读篇目都跟当月的语文学习主题有关联,所以设计这项活动的初衷应该是加大学生阅读量,让学生通过对大量相关材料的阅读,最后沉淀为一个小剧,不过,这种做法省掉了很多中间步骤:学生自身的海量阅读、挑选、沉淀等过程全部省掉了。

  可是,阅读的真正意义难道不正是被老师省略掉的那些吗?在惯性的、功利的、只重结果的思维模式下,阅读也被形式化、功利化的东西绑架了。

  是不是用一个月来阅读、是不是能最终演出一个精彩的小剧,其实并不重要,对于阅读来说,唯一重要的就是孩子热爱阅读,并能一本书一本书地看下去。

【编辑:刘欢】

>文化新闻精选:

本网站所刊载信息,不代表中新社和中新网观点。 刊用本网站稿件,务经书面授权。
未经授权禁止转载、摘编、复制及建立镜像,违者将依法追究法律责任。
[网上传播视听节目许可证(0106168)] [京ICP证040655号] [京公网安备:110102003042-1] [京ICP备05004340号-1] 总机:86-10-87826688

Copyright ©1999- 2020 chinanews.com. All Rights Reserved