康有为手把手教徒儿练书法

    老师手把手教学生练字，这场面想想就挺温馨的，何况这位老师还不是一般人，而是在百年史上掀起过大风浪的康有为。所以，当我读到近代教育家、康门弟子卢湘父在《万木草堂忆旧》中写到的这个桥段时，不禁兴趣盎然，一口气读了下去。

    万木草堂最讲“礼”

    卢湘父笔下的万木草堂是一个特别讲“礼”的地方，学生在课堂上必须穿长袍，正襟危坐，纵然炎炎暑日，也不许穿短衣，打赤脚。康有为上堂，学生必垂首而立，课后在路上相遇，学生也要作揖；康有为有话，则礼貌应对，如果不说话，学生就悄然而退。康有为要求学生守“礼”的同时，自己也是很讲“礼”的，在课堂上不管讲授多长时间，总是端坐如仪，两脚八字着地，从不挪个屁股翘个二郎腿啥的。

    卢湘父是带着怅然回忆起草堂里的种种礼节的，他说：“败国、丧家、亡人，必先去其礼。故礼教一去，则秩序大乱，上下不安，而民志不定。”我固然不赞同他高举“礼教”的说法，但想起出门时时遇见的在地上撒泼打滚的小孩儿，和对着父母师长翻白眼的叛逆小青年，还是不由自主地赞同礼节的重要性。其实，现在很多中产阶级父母迫不及待地把孩子送去伊顿、哈罗，不也是打心眼里欣赏那里的贵族礼节吗？只是从小就被当成“小太阳”、从不知“礼”为何物的半大孩子，到那儿是不是真能学到谦恭有礼的贵族范，还真不好说。

    康有为手掌绵软温暖

    话扯远了，其实康有为也远不止“讲究礼教”的一面，在卢湘父笔下，他更像一个慈父。卢湘父回忆说，先生“掌软如绵”，有一日他在宿舍里习字，康有为忽然造访，他急着要站起来问安，康有为摆摆手，让他不要乱动，随后一语不发，就握住他的手，接着手把手教他练起字来，他这才发现先生的手十分绵软，又十分温暖。卢湘父的回忆录用的是文言文，所以只用寥寥几句，就将这个桥段叙述完毕。可我合上书后，却感慨了良久，这样沉默而温柔的爱，现在又有几人能有呢？现在，那不发一言，手把手耐心教授的禀赋，又被当今的人们丢到哪里去了呢？

    （文/记者王月华）