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《少年科学画报》:40年的“中国梦·少年梦·科学梦”

2019年06月18日 20:31 来源:中国新闻网 参与互动 
《少年科学画报》:40年的“中国梦·少年梦·科学梦”
    《少年科学画报》:40年的“中国梦·少年梦·科学梦” 小新 摄

  中新网北京6月18日电 (记者 高凯)“中国梦·少年梦·科学梦”《少年科学画报》40周年纪念暨2019少年科学嘉年华活动18日在京举行。这本曾经启迪无数青少年科学梦的刊物再度连接起众多读者的回忆与梦想。

《少年科学画报》:40年的“中国梦·少年梦·科学梦” 小新 摄
《少年科学画报》:40年的“中国梦·少年梦·科学梦” 小新 摄

  “在那个信息远没有现在发达的年代,《少年科学画报》为我打开了一扇知识的明亮窗户”;“每每仰望深邃的夜空,我都无限感慨,原来梦想绝不仅仅停留在幻想中,一切都可以成真,就像儿时捧读《少年科学画报》——原来自然科学的每一块土壤都是如此美丽,如此引人入胜”;“那个年代连课外书籍都不多,《少年科学画报》让我们姐弟三人如饥似渴地汲取知识的营养”⋯⋯曾经的“小读者”纷纷忆及往昔,并为“老朋友”送来生日的祝福。

  《少年科学画报》创刊于1979年,是改革开放之初创办的一本青少年科普漫画杂志。

  1978年,全国科学大会在北京召开,掀起了渴求科学、尊重科学、崇尚科学的社会新风尚。1979年,《少年科学画报》正式创刊,占尽“天时”“地利”“人和”。

  “天时”是时代赋予的,中国的改革开放带来了科技事业的全面复苏。“地利”是地处首都北京,科研机构多,科普资源丰富。“人和”则是创始人郭以实、詹以勤、安瑞霞、赵萌、郑百朋等老一代出版家一改过去用文字介绍科学知识的传统,开创形式新颖,内容深入浅出,贴合少年儿童的阅读心理的少儿科普画报办刊先河。

  甫一推出,《少年科学画报》发行量就迅速蹿升至30万册,成为少儿期刊中的翘楚。

  《少年科学画报》汇集了众多一线的科学家、科普作家和知名画家。40年间,他们笔耕不辍,始终致力于青少年科普工作,用图文并茂的形式,将高深难懂的科学技术知识用漫画的形式呈现出来,深受读者喜爱。

  1979年,由何益汉、吴浩源编文,毕树校绘画的科学故事《昆虫世界的秘密》发表,这是《少年科学画报》第一次发表连载作品。

  20世纪80年代初期,著名科普作家李毓佩开始在画报上刊登《有理数和无理数之战》《小数点大闹整数王国》等数学童话,小读者反响热烈。

  著名科普作家金涛曾多年为“在世界各地”“科学家的故事”栏目撰稿,向小读者介绍科学家成长故事、祖国美丽风光以及世界风土人情。

  武器专家苏刚、杨培根等专家创作了大量军事科普作品,让小军事迷们百看不厌。还有许多两院院士和一线的科学家也积极参与到为孩子们讲述生动有趣的科普故事的行动中来。

  中国月球探测工程首席科学家欧阳自远,航天专家朱毅麟,天文学家卞毓麟为孩子们讲解天文知识,把小读者的目光引向了遥远的宇宙星空,激发了孩子们追星探月的航天梦。

  鸟类学家郑作新带领孩子走进大自然,为鸟类“编家谱、写档案”。

  还有生物物理学家贝时璋,极地探险家秦大河,自动化专家张开逊,生物学家王世强等等,他们都曾俯下身,借着一个个科普小栏目,让科学的种子在孩子们的心中落地生根。

  近年来,《少年科学画报》开始了数字化探索、融媒体转型,先后推出手机报、博客、微博、电子刊、App、微信公众号、动画片《漫虫记》、“一起发现”野外科普视频、“草丛日记”自然科普视频等,全力打造提升少年儿童的创造力,提高少年儿童的科学思维能力的新型综合平台。同时还联合教育部门和相关企业,举办各类科学竞赛活动;组织科学家、科普专家“进校园”活动;为培养学生的创新思维编写独具特色的科学课本;与电视台合作拍摄科普电视系列片《凯丽阿姨讲科学》;出版《假如没有电》“启明星丛书”“漫虫记丛书”;组织国内知名自然摄影师拍摄10000分钟高清视频、70000多张精彩图片,记录近千种野生动物的生活,制作成《一起发现》野外科普视频、《草丛日记》自然科普视频等等。

  如今的《少年科学画报》已不仅仅是一本科普刊物,而是成为了一个为广大青少年服务的科普知识及科学理念传播的综合平台。

  此次纪念活动中,著名科学家、中国科学院院士、中国植物学会理事长匡廷云,《科普时报》总编辑、科普作家尹传红等专家向《少年科学画报》40年来取得的成绩表示祝贺,并祝愿《少年科学画报》越办越好。大家认为,《少年科学画报》走过的40年正是中国青少年科学普及教育工作发展的一个缩影。

  活动当天,由《少年科学画报》杂志社、北京科学中心、《科普时报》社、北京少年儿童出版社、北京东城区科技馆、史家小学、北京上庄中心小学等7家单位共同发起成立了“青少年科学阅读联盟”,以“科学与阅读”为主题,用喜闻乐见、易于传播的融媒体形式,为成员单位、科学爱好者、教师、家长及广大青少年搭建一个沟通、交流、分享的科学传播平台。(完)

【编辑:于晓】

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