学校新生开学礼讲孝道 “孝”字就是儿子背老子

　　讲孝要先学会写“孝”，“孝”字就是“儿子背老子”

　　叛逆期别总冲父母发脾气 对孩子来说这也是种“孝” 　

　　开学第一课昨天一大早，受本报邀请，山东省孝老爱亲文化研究中心总顾问杨洪彬来到济南实验初中，以“讲孝道、习礼仪”为主题，给初一的700余名新生上了开学第一课。

　　讲课前先教学生写“孝”字“孝”是会意字，寓意“儿子背老子”今年72岁的杨洪彬到达实验初中后，由于腿脚不灵便，一位老师搀扶着他缓缓上台，而这一举动也成为了他的开场白。“刚才这位老师的举动就是尊老爱幼的体现，也是孝道的一种表现形式，其实，孝是多层次的，作为学生，在日常生活中该如何体现孝道，在我看来，大家应该先搞清楚如何写‘孝’字。”杨洪彬说。

　　杨洪彬表示，“孝’字是个会意字，上面是“老”字的上半部分，下面是“子”字，意为子在下面侍奉上面的老人，说白了，就是儿子要背着老子，还有一种解释为：孝字上面是个“土”，寓意万物生长的基础，代表父母，下面的“子”字代表孩子，而最关键的一笔是中间的撇。这个长撇是子女回报父母的象征，标志着从头到尾要对父母赡养送终。

　　记者发现，对于这样的解释，很多学生感到很新鲜，都是第一次听说。学生王文娟告诉记者，小学阶段就学会写“孝”字了，以前也经常说要孝敬父母，但从未想过“孝”字的真正涵义是什么。听杨教授这样一讲，不但增强了给父母尽孝的意识，也对中华汉字有了更深刻的了解。

　　叛逆期别总冲父母发脾气这也是新时期的一种“孝”此次面对的初一新生，他们正值青春期，加之是独生子女，在家里被长辈们宠坏了，很多孩子都会有叛逆性格，父母稍不顺他们的意，一些孩子就会离家出走，和父母吵架，甚至有自杀行为。于是，社会各界对“00后”的评价的关键词就是叛逆，个性张扬。

　　于是，杨洪彬此次“孝道”课的另一个重点是给学生们讲孝子故事。他表示，所谓24孝，实际是讲了古代24个孝子的故事，在这些孝子中，山东人有11个，其中济南有3个。虞舜孝亲感动天地、闵损为后娘求情……这些故事在课文中都学过，在现代社会，虽然不要求每个人这样做，但他们的精神值得学习。“其实，对于父母来说，不求孩子为之付出，平时只要孩子多和父母交流，尤其是双方意见不一致时，千万别总冲父母发脾气。”杨洪彬说。

　　初一男孩听课有感悟：现在只会做老醋花生，今后要给妈妈做一桌菜教父母学会上网、仔细聆听父母的往事、给父母梳头洗脚……这是新“24孝”给出的行动标准。“你们给父母洗过脚吗？现在是信息社会，你们平时接触网络多，查资料、玩游戏，千万别让你们的父母成为‘网盲’，你们要做他们的老师，教给他们如何上网……”在昨天的讲座中，杨洪彬每念一项标准，就和台下的学生进行一番互动。

　　听完讲座后，不少学生都受益匪浅。初一学生袁瑞泽向记者表示，父亲忙于工作经常出差，平时只有他和妈妈两个人在家。妈妈除了要辅导他学习，还要包揽家中的所有家务。“我现在长大了，是男子汉了，从这个暑假开始，我开始学习做家务，洗衣服、打扫卫生，还学着做饭，不过，我现在只会做老醋花生，今后，妈妈做饭时我要多给她打下手，在一旁‘偷师’，等我学会了，我要给妈妈做一桌子好菜。”袁瑞泽说。

　　两本孝道书，亲手赠学生为了让学生更加了解中华孝文化，昨天，杨洪彬还特意带过来两本他亲自编写的书籍，在讲座过后赠送给学生。一本是《中华孝文化拾遗》，一本是《中华杨氏二十四孝》。记者了解到，杨洪彬退休前是一名老师，在三尺讲台上奋斗了40余年，退休后也没闲着，潜心研究中华孝文化。在他出版的两本书中，有对孝文化渊源的理论探讨，有从古至今各种孝子故事，很适合学生阅读。

　　另外，讲座结束后，实验初中教育处主任李少凌对记者说：“每年新生入学，学校都会对其进行衔接教育，包括文明礼仪、行为规范等。前不久社会各界都在热议新24孝的标准，我们正发愁如何给孩子灌输孝道思想呢。你们这次请来专家给学生讲孝道，让我们的开学第一课变了形式，不但学生受益匪浅，老师们也十分受教。”(文/记者 张雯雯 杨芳 任秀芳图/记者 傅琪媛)