评论：应试教育不变 孩子暑假无假状况难改

　　赤日炎炎，暑假又来到了。可许多地方孩子们却难以无忧无虑地度暑假，他们又被关进了名目繁多的补习班、兴趣班，什么语文、奥数、舞蹈、绘画、跆拳道、健美操……什么上午班、下午班、全天班，什么日托、周托，五花八门；什么集体培训办班、“一对一”单个教练，有每月几百元到几千元的，有每小时50－80元的，费用高得惊人。真是“孩子忙补课，家长忙掏钱”，孩子们暑假无“假”，怨声一片。

　　为什么家长们乐意让孩子暑假无“假”呢？非乐意也，实无奈也！

　　是怕孩子“输在起跑线上”。如今，虽然提倡素质教育，可应试教育、分数第一还是正统，谁也不肯退出，小学上初中，初中上高中，高中上大学，都是“一考定终身”。考得上，就是龙凤，前途无量；考不上，只好处在社会最底层。这样的大气候下，家长们谁个不怕孩子 “输在起跑线上”？

　　于是，对孩子“一减二压”：减少玩的时间，施加压力，强迫孩子学习——在校时，除了学习，还是学习，不许上网，不许看电视，不许玩游戏机……孩子们被严格的“校训”“家规”束缚着，头脑高度紧张，没有时间放松放松；放假了，螺丝拧得更紧，又花着高价，千方百计地寻找优秀教师补课。有需求就有市场。上述五花八门的补习班、兴趣班应运而生。于是，本该丰富多彩的暑假，本该痛痛快快玩儿的暑假，就只好更弦易辙，失去本来功能，让孩子们过得单调乏味，暑假就只好无 “假”了。

　　怕发生安全事故。孩子放假了，可家长们不能放假照看孩子，还得照常上班。把孩子放在家里吧，怕他们钻进电脑电视里出不来；让孩子出去玩吧，又怕孩子“上路被车碾，游泳被水淹，交上小混混，尽把坏事干”，发生安全事故。无奈之下，只好送他们上补习班、兴趣班，来个全日托、周托，图个安全。他们无奈地花钱买平安。

　　有关条例要求，“积极动员社会组织，参与学生的暑假活动。因为不同阶段孩子的成长都要融入社会，学生应该在社会组织的帮助下认识社会，参与到社会事务中增长才学，这些都需要社会的帮助。”可是，谁来动员社会组织呢？即使社会组织被动员起来了、参与了，改变得了应试教育的残酷吗？孩子们期望暑假过得名副其实，家长希望孩子们在暑假期间得到休整，这也是放暑假的本来意义，可拿什么来保障孩子们暑期安全呢？

　　看来，不改变扭曲的应试教育，没有社会的广泛参与，孩子们暑假无“假”的状况，就不会得到彻底改变。(吕企才)