撕书抗议补课是教育的痛点

　　暑假快过半，可湖北宣恩一中还处于补课状态。部分学生心生不满，将书本从教室往楼下扔，继而发展为撕烂书本漫天纸屑飞扬。7月25日发生此事后，该校迅速解释劝导并确定明日放假。(7月29日《楚天都市报》)

　　每年国家教育部门都会三令五申禁止学校集体补课，就在前不久，教育部还下发通知，要求各地教育行政部门和中小学校严格落实国家有关规定，禁止组织学生集体补课、有偿补课。规定虽然如此，各地选择补课的学校却依然很多。

　　在当前升学以分数论高下的今天，补课现象并不难理解。毕竟学校有升学压力，家长望子成龙心切，就连一些学生也是心甘情愿地补课，抱着“背水一战，殊死一搏”的心态，为了自己的前途甘愿多吃点苦，而各方的落脚点都停留在了孩子身上。所以，我们的孩子背负的负担实在太多，有些孩子实在忍受不了这种身心的摧残，撕烂书本就是他们不愿被应试教育裹挟而选择的抗争方式。

　　忙了半年的孩子本想着可以在暑假休息一下，却迫于无奈而选择去学校补课，这里面不仅有家长和学校的逼迫，更重要的是来自社会压力。正如当地校长所说，宣恩一中还是补课时间最短的。大环境如此，校方补课确实有点情非得已。我想，即便是校方不安排补课，单从每年暑期诸如提高班、培优班等机构的报名火爆程度来看，学生也不会过个轻松愉快的暑假。就像某位家长所说：“如果是我儿子撕书，我会教训他”。

　　其实，宣恩一中学生撕书仅仅是中国教育的一个缩影，而假期补课却也是一种虽不合理但又被默许的常态。诚然，随着社会人才需求的多元化，改变命运的途径不再单一，但对于广大农村以及偏远地区的孩子来说，高考基本上仍旧是实现他们向更高阶层流动唯一通道，他们主动而不情愿地选择去补课让人感到悲哀，但这又蕴含着多少的无奈？

　　素质教育喊了这么多年，社会也都在呼吁给孩子减负，可高考的指挥棒一挥，各方依旧会向其看齐，像宣恩一中这样的撕书现象也还可能上演。虽然我们的教育改革已经作了很多有益的尝试，但是，只要不能从根本上变革应试教育体制，那么孩子的青春也还只能消耗在考试与分数之中。

　　教育改革的加速推进是大势所趋，各地必须严格按照教育部门的政令落实孩子的休假权益。就目前来说，像孩子撕书这种无奈的抗争确实不应该再出现，向“上有政策，下有对策”说不，才是真正以孩子为本。