“作业免签”孩子怎么看

　　“已听写三遍”、“已背诵”、“已预习”……自从孩子上了小学，家长每日例行在孩子作业本上“签字”已经成为一种约定俗成。然而近日昌平城关小学、朝阳白家庄小学等却开始试水作业“免签”。校方管理者称，此举旨在减轻家长负担，增强学生自主能力；然而，一部分家长和教师却对此争议不断。(3月23日《北京青年报》)

　　@张玉胜：孩子是学习的主体，培养孩子的自主学习意识，应当从提升学生独立作业和自我纠错的能力开始。征得孩子“同意”的免签，不仅可以让孩子免去对家长“把关”的依赖，有助于孩子自我担当、自我检视的责任意识的提升。而漠视孩子选择权的“作业免签”，或让孩子萌生失去亲情呵护的失望与落寞。在这个意义上，作业是否“免签”不妨听听孩子的声音。