评论：取消共建生后还须均衡教育补位

　　18日，北京市教委公布2014年小升初政策，取消共建生。升学过程中，将使用统一的小升初入学服务系统，并全程记录学生升学过程，以限制学生的无序跨片流动，确保免试就近入学。

　　所谓共建生，就是政府机关和企事业单位为满足员工子女入学，通过单位赞助的方式，与名校建立共建的关系，共建单位的子女不用通过考试，可直接入读这些学校。有统计称，每年通过共建渠道进入北京重点中学的孩子，占总招生名额的10%左右。部分强势单位和企业的子弟，甚至可以保证全部录取。

　　依照现有的义务教育法，义务教育阶段是一个普惠的、非淘汰性的教育阶段，是政府必须提供的一项基本公共服务，其主要特点是体现公正、便利和优质。取消共建生之后，尚须均衡教育强力补位。以北京为例，应加大力度平衡现有的义务教育资源，向薄弱学校倾斜，努力提升其师资和硬件设施的水平，最大限度地缩小校际差距，并且体现各校各自的办学特色。 (汪昌莲)