陕西出台3措施改革高职招生 含推进注册入学试点

　　2014年高考昨日落下帷幕。虽然高考改革方案尚未公布，但在今年的高考招生政策中，我省改革方向已有所体现，高等职业教育考试招生将成为改革重点。未来高职院校如何招生？对高中教育会产生哪些影响？

　　省教育厅 首次明确透露改革方向

　　今年3月22日，教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示，正在制定的高考改革方案，将提出两类高考模式，一种是技能型高考，考试内容为技能加文化知识；另一种是学术型高考。

　　目前全国高考改革方案尚未公布，但教育专家分析，技能型高考可能主要针对高职院校，以及转为职业教育的地方本科院校招生。

　　6月5日，省教育厅副厅长蔡钊利介绍我省考试招生制度改革进展情况时表示，我省将改革的突破口放在了高等职业教育的考试招生上。这是我省教育行政部门首次明确透露改革方向。

　　三项改革 为“技能型高考”探路

　　高等职业教育的考试招生怎么改？我省今年出台了3项措施，改革力度近年来罕见：一是扩大高等职业院校自主招生试点规模和范围，试点院校自主组织入学考试、自主确定入学标准、自主进行招生录取；二是推进注册入学试点，选择部分高职院校和一些高职院校的农林、水利、地矿等专业实行注册入学；三是实施技能拔尖人才免试招生办法，对符合条件的考生免试入学。

　　“其中一些改革措施，应该是为技能型高考探路。”一位高职院校招生负责人对记者说，从形式上说是探索高职招生与普通高考分离，从内容上说重视学生综合素质评价结果和专业技能水平测试，与“技能型高考”模式很相似。

　　高中教育 将来或增加技能课程

　　“学习好的学生可以走学术型高考道路，成绩一般的学生可以走技能型高考道路，同样能在社会上立足。”西安市二中校长曹红对分类高考比较认可。

　　如果实施技能型高考，目前的高中教育能否适应？曹红说，对于普通高中来说，主要是缺乏技能教育师资和设备，但这些都可以通过相应投入得到解决。

　　而据媒体报道，深圳已经着手改革高中教育，开展综合高中实验。列为试点的职业学校兼招职高生和普高生，组建综合高中实验班。实验班开设学术性课程、职业类课程、技能实训课程等，学生将来可以参加普通高考，也可以参加高职类高考。

　　招生阻力 难点是改变传统观念

　　虽然这种改革趋势赢来不少赞同，但担忧同样存在。“改变招考方式、教学内容都不难，难就难在改变家长和学生的观念。”曹红说。

　　近年来，技术技能人才供不应求的矛盾日渐突出，高职院校就业率居高不下，不仅就业率超过本科生，一些毕业生的薪酬也高过本科生。即便如此，每年高考仍有很多上线考生放弃高职志愿，甚至录取后也不报到。

　　记者在考点外采访家长时发现，虽然不少人认为分类高考提供了更多选择，但很少有人愿意自己孩子选择高职。“主要是传统观念中，学技术向来被认为低一等，没面子。”曹红说，家长和学生都应该转变观念，正确认识自己，正确认识社会，选一条适合自己发展的路。(记者 刘振)