本报讯(记者黄征通讯员张显辉)“批评是教师的基本权利，应大胆行使。”“怎么批评比批评什么更重要。”昨日举行的武汉市中小学班主任专业化发展研讨会上，我市教育界人土热议“教师批评权”。

　　近年来，教师尤其是班主任“不敢批评学生”的现象十分普遍，为此，教育部前不久发文提出，班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

　　昨日的研讨会上，不少老师认为，表扬和批评都是教育的手段，也是教师的基本权利，应大胆行使，但怎样批评、如何把握尺度是关键。

　　吴家山三中副校长聂建军认为，怎么批评比批评什么更重要，“批评有很多层次，用眼神批评学生是最艺术的方式，其次是用表情、语言，最差的方式是动手打学生。”

　　班主任高能英介绍，她批评学生从来不在教室、办公室或走廊这些公共场合。她说:“当了十几年班主任，批评学生都是个别交谈。我处理过不少男生打架的事情，对他们进行批评教育都是在医务室或医院里，效果非常好。”

　　班主任徐静说，她收到过许多学生的信，其中80%的孩子最难忘的是一次批评。“这种现象让我反思，其实孩子们抗拒的不是批评，而是老师的方法。”

　　吴家山二中的李震亚老师认为，如何批评孩子还应该和家长及时沟通，请他们提出合理的建议，这样也能得到他们的理解。