学历低、就业难、薪酬差……社会对技校教育普遍如此认识，但不断的事实证明——

　　近日，《羊城晚报》在今年的高考生群体中随机发放了300份关于技工院校认知及其入读意向的调查问卷。从收集到的回馈意见中记者发现，虽然有越来越多的应届高考生尤其是落榜生希望能入读技工院校，学习一技之长，但大部分学生仍不愿意以第一志愿进入技工学校，认为毕业后会因“文凭低”、“难到好单位就业”、“薪酬起点低”等。

　　但记者从市属多家高技院校了解到，上述认知情况与技工院校的发展现状存在一定差异。

　　“文凭低”VS“双学历教育”

　　目前，中国的技工院校由低到高分为三种层次———中级技工学校、高级技工学校以及技师学院，不同层次技工院校的毕业生均为普通中专学历水平。因此，考生普遍认为技工院校毕业后“文凭低”也不无理由。但值得提出的是，目前高层次的技工院校人才培养模式逐渐普及“双证”套读模式。

　　近年来， “双证”套读模式在广州市属多家技工院校都有普遍开展，大致分为三种：一是三年制的高级技工学历教育，毕业后颁发高级技工毕业证和高级职业资格证；二是预备制技师班，毕业后颁发技师学院毕业证和技师职业资格证；三是高级技工(预备技师)与成人大专的双学历教育，毕业后颁发高级技工(预备技师)毕业证、成人大专毕业证和高级(预备技师)职业资格证。

　　事实上，“双证”套读模式是为弥补技工教育在学历层次的“天生缺陷”而设立，技工教育的发展方向未来将平稳过渡到“高技能”、“高学历”的复合型人才的培养上。通过这种双学历模式的技工教育，高考落榜生可成为高级技工，以后还可以考技师，申报高级技师；在校生亦可选择“套读”大专班，毕业发技工学校毕业证和大专毕业证；而通过成人大专的学习，毕业生还可以参加专升本考试，甚至研究生考试。

　　“低位就业”VS“入职名企”

　　记者与多位应届高考生交谈中了解到，考生普遍以学历的高低来评判未来投入社会工作的准入层次。有学生表示，“中专学历的毕业生一定去不了好的企业工作”；另有学生认为，“低学历水平只能成为社会底层”；还有学生认为，“低学历就业就意味着一辈子的‘打工’”。另一方面，记者了解到，尽管部分考生已了解到市属技工院校近年来一贯保持的高就业率，但这不足以改变他们对技工院校毕业生“低位就业”的初始印象。

　　市属多家技工院校的就业情况却不像他们想象的那样。据介绍，不少市属高级技工院校都成立有校内的职业介绍服务中心，大都同规模较大、效益较好的用人单位建立良好的合作关系，校企双方共同建立“订单式”人才培养模式。为了“抢”优秀的技校生，不少大中型的现代生产企业往往于在学生毕业前提与市内各大高级技工学校、技师学院联系，并进入其校园招收学生实习(准就业)。实习生到企业实习期间实际上就是企业培养和考察的阶段，实习期满则由企业与其签定劳动合同，学生正式实现就业。

　　此外，市属技工院校广泛实行引进企业进驻学校的“工学型”教学模式，为毕业生走向社会、走上岗位实现“无缝对接”。市属某高级技工学校的校企合作模式就是一个好例子。该校机电系部建立合作关系的用人单位就包括有广州丰田汽车、广本、广州造纸集团、广州奥的斯电梯等知名企业；其汽车专业学生的就业单位则包括广州第二巴士修配一厂、广州昭和汽车零配件、本田汽车、广州地铁等。学校内理论知识扎实、实操技能过硬的毕业生，基本实现由校方统一推荐分配到企业直接上岗就业，相对于个别高考生认为的“低位就业”，这些高技能的技校毕业生的就业应属“高位就业”。

　　“低薪就业”VS“高位高薪”

　　调查显示，有一小部分高考落榜生仍不愿意报读技工学校。但记者了解到，在市属的七所技工院校中，近年来大力推进“有技能好就业，高技能就好业”的招生就业措施，被校方推荐到知名企业岗位就业，并以出色工作表现获得晋升的优秀毕业生大有人在，而优秀毕业生的薪酬水平却比社会所估计的要高得多。

　　广州市高级技工学校96届的维修钳工专业毕业生陈三才，毕业多年来不舍丢弃身上的几样“宝”———过硬的技能水平、爱岗敬业的工作态度、团队合作意识以及终身学习理念。经过不懈的努力，当年的小小技工生目前已成为一名年薪按万元计算的企业部门经理；还曾被省委、省政府授予“广东省劳动模范”荣誉称号，作为广州站第28棒火炬手参加奥运圣火传递活动。

　　广州市轻工高级技工学校的优秀毕业生丁嘉豪，也是一个典型而鲜活的例子。1998年 -2001年期间，丁嘉豪就读于学校的酒店管理专业。他曾对自己三年的技校时光如是评价：在技校生活绝不是“一场空”，在这里会获得人生最大的收获。在校时，丁嘉豪像海绵般努力学习实际应用、学精技能操作，并不断提高自身的修养和人格魅力。在广州花园酒店实习的一年期间，出色的工作表现足以为其换得入职的筹码。工作多年后，丁嘉豪现任花园酒店宴会部部长，是该企业最年轻的部长之一。　　本报记者 黄玉杰