军训、行走、吃粗茶淡饭、没有零食……君君(化名)在这样的吃苦夏令营过了7天后，上周末回到家里，只“乖”了两天就回到“原形”——睡懒觉、打游戏、不学习。为此，君君的母亲赵华渔感到很迷茫：不是都说吃苦教育能改变孩子吗？

　　盼望“吃苦”能救孩子

　　家住江北邦兴花园的赵华渔告诉记者，8月初，听朋友说“吃苦夏令营”，能改变孩子，特别对教育“问题孩子”尤其有效，非常好。

　　“听到这个消息后，我非常激动。”赵女士说，自己的儿子君君今年14岁，上初二，性格有点叛逆，爱上网打游戏，学习成绩中等偏下。“从小到大我们太惯他。”赵说，孩子不仅衣食无忧，没吃过苦，每月婆婆爷爷还偷偷给他零用钱。

　　赵女士说，她毫不犹豫地掏了近2000元钱交了报名费。“我完全把这个夏令营当成是拯救孩子的‘稻草’。”

　　吃了7天苦回家乖两天

　　据君君说，在这个吃苦夏令营里，吃苦的内容安排得比较多。白天军训、晚上背着背包拉练、攀岩。还要给父母写“感恩信”。吃的是粗茶淡饭，一盘回锅肉瞬间就被抢光。

　　不仅如此，“教官”要求每天自己洗衣服、叠被子。不过，据君君说，也有学生将穿过的衣服放在包里拿回家洗。

　　“君君也确实乖了两天。”赵说，回到家里，看儿子被晒得又黑又瘦，很心疼。赶紧做了好吃的让他美餐了一顿，吃饭后，君君还破天荒地主动提出去洗碗。考虑到儿子当时太累了，赵没让儿子去。

　　刚回家的两天，君君自己洗衣服、叠被子、主动洗碗，看电视和打游戏的时间也少了。不过，从第三天开始，君君就逐渐“原形毕露”——每天少做一件事，到现在已跟过去一样，什么都不做了。

　　回家没有动力去做事

　　君君为何难以坚持呢？他向记者透露，在家里没有动力去做那些事。

　　君君说，在夏令营里，教官要求每个营员或者每一队的营员必须完成那些基本的事，没有完成会被批评，感觉自己很没面子。特别是需要团队合作的时候，更是如此。此外，没有游戏和电视的诱惑，大家都在做那些事情，除了融入别无选择。

　　“妈妈不让我做事。”君君说，自己本来自告奋勇地去洗晚，妈妈却害怕他洗不干净，“这显然是不信任我”。君君说，干脆就不洗了。

　　“更郁闷的是，妈妈还把我洗过的衣服也重新洗了一遍。”君君表示，家里的事大人都做完了，自己也没必要再做。

　　 品质培养不能靠恶补

　　“孩子品质的培养，不能靠短期来‘恶补’的。”著名青少年教育专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓谈到“吃苦教育”时认为：举办动机可理解，方法却违反教育规律。孩子身上存在的问题，不要指望简单地通过一两次夏令营就能改变。

　　“吃苦夏令营”问题出在哪里？孙云晓表示，没有前期的铺垫和后期的延续，效果是不稳定的。这样的“吃苦”教育结果往往是：孩子忍着去，回来后难免会产生一种功臣似的“补偿心理”，难以起到教育效果。

　　“吃苦”教育为何会被家长热捧呢？孙认为，一方面，一些孩子娇蛮懒散、意志薄弱等问题的确存在；另一方面，父母也在反思这些问题，希望“对症下药”。让孩子吃点苦，培养些好习惯，心情可以理解。但是教育不能变成“保健品”，缺啥补啥，平时不足就靠假期来补。

　　教育是一个系统工程。好的思想道德教育，应该是“知、情、意、行”的教育。也就是说，首先形成认知，提高认同度；其次，产生情感，自觉接受；第三，磨炼意志，克服缺点；第四，化作行为，养成习惯。良好习惯的养成是关键。

　　看孩子的教育成功与失败，不是看他怎么说，而是看他习惯怎么做。孩子品质的培养要靠日积月累，而不能靠短期“恶补”。(何英)