香港新“通识课委会”主席：改革是“减负” 相信会受师生欢迎

　　【同期】香港新“通识课委会”主席 岭南大学协理副校长 刘智鹏

　　这么多年的经验的总结就是，学生没有在这个学科上真正学到什么所谓的批判性的思维，或者能让他们去应付个人的成长，人跟社会的关系，人跟国家、跟地球的关系等等。反而是造成了一些很大的压力，因此这个新的课程就这样改了，我们把它改过来。

　　【解说】日前，香港特区政府教育局向各中学发出通函，公布就优化高中四个核心科目的课程和评估，向学校进行为期一个月的问卷调查。其中，备受关注的通识科建议改革内容也随之出炉。2月4日，香港新“通识课委会”主席、岭南大学协理副校长刘智鹏在接受中新社记者专访时介绍，课程建议设三个主题，包括“一国两制”下的香港、改革开放以来的国家，以及互联相依的当代世界。

　　【解说】刘智鹏指出，课程的目标之一，是培养学生的国民素养和国家认同。他表示，国民教育在世界各国都有，并非香港首创，这次的改革将是推进香港教育理念进步的好机会。

　　【同期】香港新“通识课委会”主席 岭南大学协理副校长 刘智鹏

　　很多人会觉得，哎呀，要不要来洗脑？国民教育其实不应该是一个负面的说法。全世界的国家都有国民教育，他们的国民教育基本上都是从小开始。但在香港，因为这种特殊的社会的环境，我们一般人没有好好地去批判性地思考，就觉得国民教育就是负面的。这个我们是有点无奈，整个社会陷入这种状态当中，但今天我觉得这个改革还是一个很好的机遇。

　　【解说】除培养学生的香港情怀、国家观念外，培养学生的国际视野也是“新通识科”课程的主要目标之一。刘智鹏表示，基于多年的教学经验，他发现香港学生对国际议题的关注不够，希望通过课程的改革改善这一情况。

　　【同期】香港新“通识课委会”主席 岭南大学协理副校长 刘智鹏

　　我们发现一个问题就是，我们跟(香港)本地生谈到国际相关的议题的时候，其实他们没什么可以讲的，反而是内地(学生)也好，国外的(学生)也好。他们都愿意跟你聊这个，他们认为国际上的一个问题，他怎么看，说起来还是头头是道的，其实这个也不是一年两年的事情，也很多年都是这样的，包括我们这个通识教育原来那个课程，本来是要重点之一，就是国际的视野，但效果上就没有达到了。

　　【解说】据悉，目前香港通识教育科总课时为250小时，其中168小时分配给6个单元，82小时分配给独立专题探讨。取消独立专题研究板块后，教育局建议将该科目的总课时缩减为130至150小时。考评方面，新科目在文凭试只设一份考卷。公开考试只设“达标”与“不达标”。刘智鹏表示，这一改革将大大释放课程中的师生压力，推动高中教育进步。

　　【同期】香港新“通识课委会”主席 岭南大学协理副校长 刘智鹏

　　我觉得新课程要是真的能推行就是(2021年)9月了，应该是老师跟学生都非常欢迎这个设计。因为老师也不用承担这个学生公开试表现的一种压力，学生也不需要为了去考那个公开试，强迫自己把一些不明不白的内容记下来、写下去，我觉得这是一个解放，也是一个高中教育的一个进步吧。

　　记者 范思忆 李越 香港报道

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