【解说】赋予动画世界灵动、旺盛的生命力，是何振辉、黄丽珊夫妇的目标。同为动画师的二人来自中国香港，11年前来到吉林动画学院任职教师，并在这里“扎根”。他们建立了一个由青年动画师组成的研发团队，能够实现从灵感到制作的“无缝衔接”。

　　动物的毛发怎样贴合皮肤才会显得更加灵动、金属材质在不同光源下应该反射什么样的光线……最近一段时间，为学生们讲解动画中毛发和材质的制作要点是何振辉、黄丽珊的主要工作之一。

　　两人从业20年左右，在香港时曾任职同一家公司，参与了美国、日本以及中国香港等国家和地区的动画电影制作，并获得了动画领域最高的奖项。

　　【同期】吉林动画学院教师 黄丽珊

　　日本跟美国一起合作的《阿童木》，还有《忍者神龟》。在《阿童木》这个项目跟好莱坞去合作的，得到美国的动画“安妮奖”。

　　【解说】“扎根”长春后，何振辉与黄丽珊共同参与了动画电影《青蛙王国》的制作，该片曾获第十三届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖。在此过程中，他们向学生们传授了很多国外动画电影先进的制作经验。

　　【同期】吉林动画学院教师 何振辉

　　来到(吉林)动画学院，刚巧发展《青蛙王国1》，我们就把我们相关的知识、流程全给到动画学院，我们在这里搭建了以前我们在做好莱坞电影的一些制作流程，怎么去分工，怎么去审核，怎么去制作，从我们到员工，员工到我们的学生，都学到我们的一些相关的行业的知识。

　　【解说】为了更好地实现从灵感到制作的“无缝衔接”，何振辉与黄丽珊组建了技术研发团队，让灵感实现具象化，赋予动画世界生命力。

　　【同期】吉林动画学院教师 何振辉

　　因为核心技术对我们来说非常重要，国外的公司他们也有自己的研发团队去研究自己的核心技术，怎么去做好电影，怎么去实现导演的艺术的想法，因为这个东西不简单。有时候我们需要开发一些新的功能去实现导演的想法。这个很重要，所以我们有我们的技术研发部。

　　【解说】因动画结缘的何振辉与黄丽珊各有所长，一直都是携手并肩地不断前行。

　　在他们的工作室，二人的电脑离得很近。各自工作时，他们没有交谈，只是专心地将眼前的动画角色设计得更加活灵活现。何振辉擅长动画角色的毛发制作，黄丽珊则擅长动画角色、建筑的材质制作。

　　【同期】吉林动画学院教师 何振辉

　　近些年，确实中国的动画电影发展得非常快，其实超出我的预期得快。从10年前做动画电影，到现在其实质量已经能够跟外国的一些影片，动画片去比较，确实这个是很厉害。因为我们发展的时间(短)，起步比较晚，但是我们中国的动画电影通过很多业内的中国的员工去努力，达到这个水平其实是非常了不起。

　　【解说】谈到未来的目标，夫妻二人不约而同地提到了一个词——传承。他们认为，要想将中国的动画电影事业发展得更好，离不开人才。

　　【同期】吉林动画学院教师 黄丽珊

　　应该说为什么有兴趣过来教学，就是我觉得也是一个传承。所以教学也是最重要的一个环节，不时地引用新的技术融入到产教里面。

　　【同期】吉林动画学院教师 何振辉

　　我们是为了推进整个行业的进步。以前我是从一个小员工去发展我的事业，到现在我们的理念是把我们的技术传承到学生，让学生把我们教他们的东西他们自己去发展，推动整个行业(发展)。

　　记者 吕盛楠 长春报道

责任编辑：【李季】