中新网4月2日电 (甘甜)他们，看得见却很少主动与他人对视，听得见却不爱与外界接触。犹如天上明星，一人一世界。他们，是来自“星星的孩子”。

　　4月2日，是“世界自闭症日”。据联合国估计，目前，全球已有逾7000万人患有自闭症。而在新冠疫情蔓延之时，本就存在社交沟通等多方面障碍的他们，正身处更为严峻的社会环境当中。

　　让我们再次为自闭症患者所面临的困境发声，为他们创造一个更包容的社会。穿过孤独，与每一个“TA”温柔相拥。

　　孤独：谁会擦亮那扇“窗”？

　　伊拉克小男孩萨米尔总爱趴在自家阳台的栏杆上，一待就是几个小时。这是他了解外界“唯一的窗口”。

　　自小患有自闭症的他，会朝着路过的车辆招手，看着别的孩子玩耍，却很少走出去与他们交流。他的母亲说，“我希望他可以像其他孩子一样去正常的学校上学……我也希望他可以和我说话。我想听到他的声音，听他喊我‘妈妈’。”

　　自闭症又称孤独症，是一种从幼儿期开始显现的终身神经系统疾病。多发生在3岁以前，核心障碍为社会交往沟通障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

　　联合国数据显示，截至目前，全球大概有超7000万人正遭受自闭症的困扰。约合每160名儿童中，就有1人患病。中国则有1300万自闭症患者，其中14岁以下的儿童，超过300万人。

　　自闭症的成因，至今仍属未知。据世界卫生组织，现有科学证据显示，许多因素都可能使部分儿童患泛自闭症障碍，包括环境因素和遗传因素。

　　沉默、疏离、与世隔绝……这些字眼，为孩子们打上了特殊的“标签”。可他们其实只是来自“星星的孩子”，也渴望爱与被爱。

　　在自闭症患者本杰明拍摄的一部记录短片中，他总爱问其他人，“我能给你打电话吗？” 而所有受访者都笑着回应：“当然！”

　　听到答案后，本杰明总是忍不住开心微笑。他说，这个短片讲述的是他和健全人相处的故事。但谁又能否认，每一次“当然！”，不也是世界对他发出的温暖邀请呢？

　　无助：新冠疫情加剧困境

　　残酷的现实是，长期以来，很多自闭症患者在教育、医疗等方面，遭受着不平等待遇。新冠疫情，更是进一步加剧了这种不平等现象。

　　当下，在加拿大新斯科舍省，一些父母就在担心，疫情将对自己患有自闭症的孩子产生“毁灭性”的影响。

　　因为这些孩子们本该在正式入学前，接受为期一年的早期强化行为干预计划治疗。但受疫情冲击，服务机构先是被迫暂停数月，重启后又因资金问题，大幅缩短了学习时长、减少了训练项目。

　　孩子们能否适应学校的生活？如何才能帮助他们多交朋友，不被他人歧视和欺负？他们，会不会永远都不会倾诉出自己的内心想法？无助的情绪，压在父母心头。

　　《华尔街日报》的一项调查还显示，新冠疫情下，由于缺少相关医疗专业人士，针对患有自闭症等智力发展障碍的患者的诊断和治疗，尤为困难。此外，由于部分患者本身患有基础疾病，其新冠死亡率，也比普通人高很多。

　　“疫情及其对社会的影响，使自闭症患者面临巨大风险。”联合国秘书长古特雷斯此前专门指出。而部分国家和地区社会支持系统的“崩溃”，使自闭症患者在行使自身权利时，面临更大障碍。

资料图：英国特尔福德小女孩Maggie患有阿斯伯格综合症、感觉认知障碍(SPD)和多动症，最爱与厕纸作伴。 图片来源：东方IC 版权作品 请勿转载

　　希望：探寻挑战和机遇

　　自闭症患者面临的难题，不止于此。由于核心障碍伴随一生，很多人长大成年，步入社会后，依然可能“寸步难行”。

　　美国一位母亲亚历山德拉介绍说，自己患有自闭症的儿子，聪明又肯干活，但他的感官较常人更敏感，社交方式也特别。“这意味着，传统工作环境对他来说，处处都是困难。”

　　与他人的持续交谈，可能让他感到焦虑，工作环境中的噪音和荧光灯，也都可能造成他的负担。

　　如何才能帮助自闭症患者更好地融入社会生活呢？为此，联合国将在2021年4月8日举行主题为《工作场所的包容性：后疫情世界的挑战与机遇》的线上活动，与自闭症谱系障碍患者展开小组讨论。

　　联合国指出，疫情下，新的工作方式，包括远程工作和使用新技术，为自闭症患者创造了机会。比如，通过社交软件在家办公，他们的社交压力可以得到大幅缓解。


资料图：埃及一名自闭症患儿正在进行学习训练。儿基会图片Rehab El-Dalil 图片来源：联合国网站

　　携手：不会放弃每一个“TA”

　　尽管目前，自闭症仍无已知的治愈方法，但我们，应该更深入、系统地了解这种疾病，更不会放弃每一个需要帮助的“TA”！

　　——多早能够发现儿童患泛自闭症障碍？

　　在一岁前发现很困难，但一般到两岁时就可以确诊。

　　发病的特征包括，语言和社交技能发育推迟或暂时倒退，出现重复性刻板行为模式。

　　——如何帮助自闭症患者？

　　父母可帮助确保患儿获得卫生服务和教育，并提供关怀和鼓励的环境。

　　社会应向患儿及其家庭提供相关信息、服务、转诊和符合其各自需求的实际支持。循证社会心理干预措施，如行为治疗和家长技能培训规划等。

　　各国政府可加强对自闭症的宣传和治疗投入，使物理、社会和舆论环境更便捷、包容和支持。

　　愿所有来自“星星的孩子”，都能被温柔以待、健康成长，实现自己的“星语心愿”。(完)