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重庆将开展“双减”专项监测 坚决纠正片面追求升学率现象

重庆将开展“双减”专项监测 坚决纠正片面追求升学率现象

2021年08月27日 19:46 来源:中国新闻网参与互动参与互动

  中新网重庆8月27日电 (记者 钟旖)重庆市教委27日公布《重庆市“十四五”期间义务教育质量监测方案》(以下简称《方案》),该市将通过定期监测、动态监测、专项监测,引导学校聚焦教育教学质量、提高办学水平,坚决纠正片面追求升学率现象,推动重庆市义务教育质量不断提升。

  《方案》明确,“十四五”期间义务教育质量监测将分为定期监测、动态监测、专项监测。

  定期监测的内容为:德育、语文、数学、英语、科学、体育、艺术、劳动教育、心理健康。监测将实现区县全覆盖,主要采用纸笔测验、现场测查、计算机或手机填答等形式。监测原则上安排在当年5月,参考国家义务教育质量监测办法,将学生学业表现划分为水平优秀、良好、中等、待提高四个水平段。

  动态监测将针对义务教育阶段学生随机开展,监测内容包括学生品德修养、身心健康、艺术素养、劳动教育等日常表现。将采用线上线下相结合,与区县和学校的评价相结合的方式,对学生成长过程进行伴随式数据采集。

  专项监测主要监测中小学办学行为规范性、政策执行等情况,包括“双减”、中小学“五项管理”、民办义务教育发展状况等。将通过校园巡查、査阅资料、问卷调查、走访座谈、实地调研等多种方式开展。该项监测将按照有关工作要求,在全市区县范围内抽取一定比例义务教育阶段学校的学生、教师、家长参测。

  年度安排方面,《方案》明确,2021年重庆将开展“双减”、中小学“五项管理”专项监测,并研究动态监测技术和平台。

  2022年,重庆将定期监测学生在德育、语文、数学、英语、科学、体育、艺术、劳动教育、心理健康等九个方面的表现,以及相关影响因素;2023年,动态监测学生身心健康、劳动教育等非智力因素持续发展状况,并根据关注点设立专项。

  2024年,重庆将定期监测学生在德育、语文、数学、英语、科学、体育、艺术、劳动教育、心理健康等九个方面的表现,以及相关影响因素;2025年则动态监测学生品德修养、艺术素养等非智力因素持续发展状况,并根据关注点设立专项。

  据介绍,定期监测结果将分层体现义务教育阶段学生德智体美劳发展状况、影响学生发展的主要因素及对策建议。动态监测将及时形成动态数据分析报告。专项监测将形成市级专题报告。

  重庆市教委将及时向区县、学校反馈监测结果,督促问题整改,引导开展针对性学术研究,推动教育教学和管理模式改革。(完)

【编辑:张燕玲】
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