蒙古国育才中学学生接受系统汉语教育
参与互动(0)“听闻四川雅安发生地震，我谨代表蒙古国人民祝福四川人民。四川加油！雅安加油！”蒙古国育才中学9年级学生爱伦中文发音标准、表达流利。
日前在蒙古国举行的第六届“汉语桥”世界中学生中文比赛中，蒙古国育才完全中文中学的学生们凭借地道流利的汉语表达赢得评委及观众们的认可。
目前蒙古国有育才完全中文中学、旅蒙华侨友谊学校等20余所规模不等的中文中学，蒙古国孩子们在校期间能接受近10年的系统汉语教育。经由这类学校培养出的孩子不单识汉字、讲汉语，他们身上还散发着浓郁的中国味儿。
1997年校长丹·巴雅尔创立育才中学，目前在校学生逾千名。他告诉记者：“中蒙是永恒的邻国，所以必须学习邻国的语言，要把他们培养成为两国人民友谊的纽带。”
爱伦年幼时曾随父亲在浙江杭州生活过近2年，“我父亲40多岁学习汉语，还是浙江大学医学专业博士，爸爸是我学习汉语的偶像”。跟爱伦相似，即将毕业于育才中学的巴特曾跟随外交官父母在北京芳草地小学就读，随后继续在育才中学接受汉语教育。
丹·巴雅尔表示，像爱伦、巴特这样有中国经历的孩子在育才中学并不占多数，更多的是蒙古国本土学生。
“入学第一天就开始学习汉语一直到毕业”。为保障蒙古国孩子们能接受到原汁原味的汉语教育，除中国政府派遣的汉语志愿者老师外，育才中学还聘请中国籍老师参与太极、少数民族舞蹈等中国文化课程，“让孩子学习中国文化中优秀的东西”。
孩子天性爱玩。爱伦告诉记者，在寒暑假期间育才中学会组织学生参加牧区活动，“大家旅游的过程中和汉语老师交流、表演太极或者相声，在轻松快乐中学到知识”。
尽管身在蒙古国的中学，但育才中学的学生们平时生活中也使用中文交流。“汉语的环境很重要，同学们彼此交流切磋学习进步很快，”巴特说。
丹·巴雅尔说：“学校所提供的是充沛的师资、恰当的教育方法、融洽的学习环境。希望能满足蒙古国青少年学习汉语的需求、学习掌握到中国语言文化。”(石永春 王宁)
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