沙龙嘉宾观点之中国经营报编委李乐

　　• 2001、2002年，国际大专辩论会的一个论题就是高校资源是否应该向社会开放，十年的时间，在这个问题上也没有理清，达成明确的共识。这就说明这是非常复杂的问题，不是简单应该开放和不应该开放，对与错的问题。一味对大学校园是否开放，或者说具体到北大、清华是否应该向社会开放，采取哪种管理手段，简单做一个道德评价是没有意义的。

　　• 我们现在探讨所谓大学开放的问题，混淆了一个概念，从教育学理论上讲，所谓开放大学，包括几个层面的问题，第一个层面就是开放招生，从开放招生的角度来说，越来越多的人享受到了北大的教育或者说享受到中国名校的教育，让所有人有基本上平等的机会能够享受所谓的精英教育资源。

　　• 大学都应该是社会服务的，首先功能是社会服务、是社会传承，这是国家和政府以及社会赋予这个学校或者赋予这类大学什么样角色的问题，转型时期大学对于自己在社会上承担的职能和功能是否有调整，调整是否是大学自己做就可以？这个话题都是值得探讨的。

　　• 大学的资源如何开放，非物理资源的开放，一定要尊重商业的力量，用商业的方式推进它，让它能够有一个在不同的利益群体之间的利益分配机制，这样这件事情才能长久。

　　• 每次在说大学开放的时候，我们非常习惯的一个问题是，社会和公众能从这个大学里得到什么？如果能够让大学在开放的过程中也能得到什么，这件事情或许能推进得更顺利。大学里有两块重要资源，一块是课程资源，就是公开课，另外一块是图书馆。这两块资源表面看到是以公益的形式出现的，但在美国有专门的公司专门再运作，我们手机APP里的网易公开课很多是从这个公司买出来的版权。为什么斯坦福那么多课程能出来？因为它不是公益的，而是商业循环，这样才能长久。北大资源集团作为企业可以参与到这里面。我们可以给业主预装一个APP，或者通过微信APP开发把这些东西串联起来，在这个载体上呈现公开课。

　　• 图书馆是另外一个大学的非物质形态的资源， 我们可以与图书馆的建立利益共享的机制。通过终端进入到社区，让业主共享北大图书馆的资源。另外，中国大学数字图书馆有一个最大的问题——横向不联系。最理想的平台是把北大、清华、复旦连在一块，向公众开放一个终端，设在社区里。作为业主来说，支出一定的费用就能够共享。

　　• 高校向社会开放资源，通过商业化的运作，使各方形成一个利益共享和均担的机制，这比形而上的探讨更有价值。