Alin同学：独立性＋金钱家庭观＋围棋＝经济天赋
虽然在校成绩近乎3.7，但除了好成绩外，中国典型优等生Alin几乎没有课外活动、特长，缺少亮点，而这些正是美国学校所看重的。如何能让一个中国好学生同样被美国名校看重，成了Alin急须解决的问题。
学子档案
就读学校：
北京航空航天大学大二学生
申请项目：
美国本科
录取学校：
埃默里大学(Emory University，排名第17名)，布兰蒂斯大学(Brandeis University，排名第31名)，伊利诺斯大学香槟分校(University of Illinois-Urbana Champaign)
成绩一直前5名
害羞女孩想换“跑道”
Alin属于那种中国传统型的典型的好学生。在郑州出生的她曾就读于郑州外国语学校，好成绩让她顺利考入北京航空航天大学。从小到大，Alin的成绩一直都是学校的前5名，三好学生的奖状多如牛毛。但是，也正是因为从小学习压力很大，Alin没有太多时间去发展自己的特长。
进入大学后，因为不确定专业方向，Alin选择了多数女孩子的家长认为最好的专业之一——英文。Alin害羞内敛，朋友也不多；而英文系里枯燥无味的英文原著分析，让这个中国传统式女孩开始醒悟：这并不是自己将来的梦想。于是，Alin找到了悠米留学的滕晓霏。“转学去美国换个跑道试试看。”这是滕顾问给Alin的建议。
从英语转向经济学
零课外活动成“软肋”
重新定位专业成了Alin首先要完成的功课。因为Alin的父亲是税务上的专家，所以她从小对经济很感兴趣，希望可以转去经济专业。但经济专业需要大量的数学、统计课程，一直修英文专业的Alin，其专业课程中与经济专业相类似的课程并不多。
Alin还有另外一项“软肋”：尽管在校成绩极为优秀、GPA达到3.7，但除了好成绩外，她几乎不参加任何课外活动，也没有什么特长，缺少其他“个性”亮点，而这些恰恰是美国学校所看重的。因此，Alin想要转学到美国名校比普通新生申请直接进校更加困难、名额更少。
如何帮助Alin重获“新生”、顺利“转轨”？这成了滕顾问开始为Alin努力的课题。
花半个月去挖掘亮点
好学生变成出色申请者
只要有一分的机会，就代表一丝的希望。滕顾问开始把Alin从4岁到19岁的成长情况了解了一遍。尽力寻找一些亮点，和其他学生不一样的地方。通过整整半个月的了解后，滕顾问如Alin父母一样，对她的情况了如指掌。
滕顾问发现，Alin虽然是80后学生，但她并不是独生子女，她还有一个弟弟；滕顾问还发现她是围棋女选手，并获得北京第五名的成绩。Alin还喜欢读书，在父亲的影响下，看了很多经济相关的分析报告。这些马上变成了滕顾问的“宝贝”，开始着手打造一个全新的Alin，让那个默默无闻、害羞内敛、不善于表达的好学生变成一个独特、强有力的申请者。
化小亮点为有利条件
名校纷纷抛来“橄榄枝”
发现这些似乎不起眼的小亮点后，滕顾问开始重新打造Alin的申请材料。滕顾问不仅用弟弟的事件去体现Alin的独立自主的特性，反映她对金钱、对家庭的观念；更把围棋和数学联系起来，体现Alin的数理分析和逻辑能力；并通过读经济报告和父亲的影响，体现她在经济上的天赋和潜在的学习能力。
在重新打造一番后，Alin收到了来自美国综合排名第17名的埃默里大学的录取，这让Alin重新站在了一个新的起跑点上，为自己的梦想再次出发。
侨报支招
昔日的“差生”留学美国后，瞬间如鱼得水，成了校内的“风云人物”，这样的例子并不新鲜。而性格内向的“乖宝宝”看起来总与美国那种开放式教育格格不入，可办理Alin这个案子的悠米留学顾问滕晓霏可不这么认为，“内向学生更应去美国留学。”
侨报：在这个例子中，Alin是一个害羞内敛的学生，而美国是一个极其开放的国家，这样类型的学生适合去美国留学吗？
滕晓霏：基本上没有问题。美国私立住宿学校依学生人数可分为大、中、小型，若个性比较内向，我们会帮他/她选个学生人数少且师生比例低的学校，一班只有5至6个学生，老师可更注意到每个学生的功课与生活起居；且老师大多住在校内，与学生的互动性高。
侨报：内向的学生会不会不适应美国的教育，从而耽误自己的学业？
滕晓霏：美国的教育以启发性、鼓励性为导向，所以内向的学生更应接受美国教育与文化的洗礼。我们经常遇到性格内向的学生，当初来咨询时，还躲在妈妈后面，但只在美国念了一年后，就可以在我们的行前说明会上，上台向众多家长作心得报告分享经验，因此内向的学生到国外读书，得到的帮助更大，更有利于学生未来的发展。(赵艳燕)
