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高校教材为何成套卖?西安大学生质疑该做法

2003年02月24日 16:40

  中新网2月24日电 有课程就得有教材,而且必须成套买,这是许多高校销售教材的传统办法。但今春开学伊始,这种延续多年的老做法却在西安长安大学受到学生的质疑。

  据人民日报市场报报道,一些学生要求选择性购买,校方认为没法卖。目前已经开课,但有的学生有教材,有的学生却没有教材,给教学计划的实施带来困难。

  一位电子信息工程学院大三学生说,学校要求对“教材清单”所列书目必须全套购买,由于家里经济比较困难,他在上学期末提前从高年级同学手中借到了7门新开课程中的5本教材,今年只想购买另外两本教材,但教材供应中心的答复是要么7本全买,单要两本不卖。这样一来,他想省钱的计划就泡汤了。

  不少学生表示,教材必须成套买,就像“买一个零配件就要买一辆汽车”一样滑稽。教材必须成套买实际上就是“捆绑销售”。由于现在大多课程所用教材与往年变化不大,一些低年级学生经常向高年级同学借教材,图的就是省钱。

  部分教师介绍,一些国情、时事类课程的辅导教材由于每年变化较大,对以后的参考价值不大,学生也不愿购买。地质测绘学院的一位学生拿着一本有关“形势政策”课的参考书说:“这本书主要是介绍中国国情,这些资料在图书馆、报纸和网上都可以免费找到,没必要花十多元钱买它。”

  一些学生还反映,学校向学生出售的教材是全价,而这些书大部分在校外书店7折就能买到,根本没必要花高价从学校全部购买,只想购买那些从外面买不到的教材。

  长安大学教材供应中心一位工作人员说,学校购买教材具有很强的计划性,必须严格按计划执行。她介绍,给学生出售的所有教材都是按各院系上报的教学计划执行的,在开课之前就已经购入计划所需数量,如果学生选择性购买,势必造成一些教材大量积压。而且,学生选择性购买,你要这一本,他要那一本,过于繁琐而且工作量太大,很难操作。一些任课教师也强调,学生的专业知识水平有限,教材只能由各任课教师统一安排选定,这样才便于教学工作的开展。

  而学生认为,这种成套购买的方式实际上剥夺了学生的知情权和选择权,虽然学生应该参考学校和教师的推荐教材,但学校在教材定购过程中也应该充分听取学生意见,尽可能地减轻学生的经济负担。(王利 储国强)


 
编辑:赵建

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