甘肃"倔强"教师病魔缠身 受助学子爱心解囊(图)

　　中新网兰州11月27日电 (李万宝 王博雅)现年46岁的何麒瑞是甘肃庆城县驿马中学物理老师，今年9月经医院确诊为右膝内侧滑膜肉瘤术后复发，需较长期住院治疗。无情的病魔夺走了这位心系讲台的倔强老师的健康，让他不得不离开他心爱的学生。驿马中学连日来向全校师生发出了“命运无情人有情——为滑膜肉瘤患者何麒瑞老师募捐”的倡议。

　　1元、5元、10元、500元……爱心善款源源不断，学生、教师、实习生……大家纷纷慷慨解囊。爱心捐款的倡议在发起的较短时间内，受到了师生支持，大家纷纷为这个家庭伸出了援助之手。短短数日，在这个西部县城里的校园，爱心善款达14800多元。

　　家中的“不孝子”

　　11月21日，笔者驱车赶往驿马中学，在何麒瑞的办公室见到了他的妻子夏喜翠，她衣着朴素，留着齐耳短发，正弯着腰整理丈夫的办公桌。简易的办公桌上放着一台旧式电脑，旁边整齐的摆着几摞书，一张小床上被褥叠的整整洁洁。当笔者问起何麒瑞时，夏喜翠的眼睛里早已噙满泪水，她说：“老何从事教学工作以来，一心扑在学生身上，就连和家人吃个团圆饭的机会都很少。婆婆得了脑梗塞，晕倒在家，我急得团团转，老何却告诉我，等上完整堂课，他才能回来。”

　　夏喜翠抹了把眼泪说：“公公半身不遂，长期卧病在床。可老何把毕业班的学生看的无比重要，常常说‘娃娃们的前途比啥都重要，这是他们一辈子的大事’。老何为了辅导好毕业班高考，根本腾不出时间为公公检查治疗。后来，还是他的朋友听到消息后，这才联系医生，安排老人住进庆阳市人民医院进行治疗。”“我时常想啊，老何心里除了他的学生和教学工作，还有没有这个家？”夏喜翠不止一次地这样问自己。

　　“倔强”老师坚守讲台 放弃治疗

　　驿马中学物理老师刘荣说，何老师从事教学工作20余年，时常右膝疼痛，站立困难，他的家人、朋友多次劝他到医院检查，都被他拒绝。这一拖就是两年，错过最佳诊治时间。刘荣是何麒瑞昔日的学生，今日的同事，他选择教师这个职业，与当年何老师的言传身教密不可分。

　　2010年初，何老师的病情已非常严重，他在妻子的搀扶下，走进驿马镇卫生院，在没有麻醉的情况下，惹着钻心的剧痛做了三次右膝穿刺检查，但仍然无法确诊。

　　2010年3月，经庆阳市中老年医院核磁共振成像检查，疑似右膝内有肿瘤。这时候，执拗的何麒瑞没有被病魔吓倒，凭着超乎常人的毅力，毅然返回讲台，为孩子们上课。家人见何老师执拗不肯治病，就发动校领导、同，事、亲戚朋友一大帮人轮番做思想工作。最后，何老师还是拒绝了所有人的劝阻，并对大家说：“这届学生还没有带出来，我怎么能离开呢！”

　　回到了教学岗位不久，何麒瑞的病情就愈加严重了，痛的无法站立。家人“生拉硬拽”他到医院接受治疗。治疗期间，何麒瑞连挂了5次号，都没有住院检查，他还是放不下心爱的学生和耕耘过的讲坛。这一次何麒瑞的家人没有妥协，他们强行将他带到西安唐都医院做了肿瘤切除手术。术后，主治大夫告诉家属，“西安设备有限，技术还不成熟，要彻底治愈最好去趟北京。”

　　11月，何麒瑞在北京治疗，病情有所好转。他说：“明年七月份就要高考，我得回去给学生们辅导功课”。家人同意后，把这一情况反映给学校。学校经过慎重考虑，为何麒瑞的健康着想，便安排他到教务处工作。心系学生的何麒瑞，在2011年春季开学时，又向学校反映，要求到教学一线工作。校领导被他的热情和执着打动，经过再三考虑，安排他管理学校实验室。

　　何麒瑞认真负责，把实验室打理的井井有条。同时，他又好动脑子，他利用一切条件积极动员老师、同学利用实验设备和资源，不断提高动手能力，力求把理论知识变成实践能力，不断增长本领。他的付出和努力没有白费，师生们一致认为，他管理过的实验室是“全校最好的实验室”。在做好实验室工作之余，他又一次主动请缨，到教学一线做一名物理老师，或者为其他请假同事替课都行。

　　病魔再次来袭 学子爱心援助

　　2012年8月，病魔再度袭来，何麒瑞用钢铁般的意志咬牙坚持着为学生们上课。他向家人隐瞒病情，为能和学生多待一天，为他们多讲一个知识点，多解决一个问题。就这样，他又坚持了半个多月。

　　8月底的一天，何老师的儿子无意间看见爸爸满头大汗，牙关紧咬抱着膝盖蹲在地上痛苦的表情后，才知道爸爸的病情的严重，赶紧把病情偷偷地告诉妈妈。这时，家人再一次要求何麒瑞请假，但他又推脱不肯。

　　9月17日，何麒瑞的妻子专程到学校和教育局替他请了假，这才把他从讲台上拉了下来，随即赴北京治疗。经北京解放军总医院检查，何麒瑞被确诊为“右膝内侧滑膜肉瘤术后复发”，需较长期住院治疗。可面对治疗清单，家人顿时傻了眼，“整个疗程需要60多万元”，高昂的医疗费用对这个普通的教师之家来说，无疑是一个天文数字。

　　得知何老师病情后，驿马中学师生在第一时间伸出援手，及时组织开展爱心募捐活动。

　　学生曹娅敏说，何老师讲课生动活泼。每次做实验，他都是提前几天精心做准备，用废弃物做模型，结合日常生活，风趣、幽默的为大家讲解物理知识。现在每次翻开物理课本，都会想起何老师讲课时的场景。我们零用钱拿出来，想尽自己微薄之力，帮帮何老师，希望他能早点好起来，能再为我们上一堂物理课。

　　听到何老师再度住院，曾经受教的、现已踏上工作岗位的学生，从北京、银川、西安等地赶到医院探望；还有的在读大学生，通过打电话、发短信的形式表达挂念和祝福；熟识的人、陌生的人，都被何老师的事迹深深打动，尽自己所能为何老师一家伸出援手，更加坚定了何老师战胜病魔的决心和意志，点燃了他对生活的希望。

　　驿马中学副校长任学谦这样评价他：他永远都闲不住，总是把一切时间和精力都花在学生身上，教学一线就是他的最爱。(完)