陈一丹谈首届“一丹奖”收官：比较欣慰

　　陈一丹谈首届“一丹奖”：选出获奖项目仍未知结果那一刻“非常高兴”

　　中新社香港12月11日电 题：陈一丹谈首届“一丹奖”：选出获奖项目仍未知结果那一刻“非常高兴”

　　中新社记者 曾平

　　继“一丹奖”颁奖典礼之后，聚集全球教育专家的首届“一丹奖”峰会11日在香港举行，这次峰会的结束标志着首届“一丹奖”顺利收官。奖项创始人、腾讯主要创始人陈一丹当天接受中新社记者采访时表示，按照奖项机制严格地选出两个获奖项目那一刻，自己“非常高兴”，而当时他还不知道具体结果。

　　陈一丹指，自己不能影响奖项结果，更关注的是奖项背后的机制，而这个机制是公正的。当他知道结果后，觉得“非常棒”，而且各方反馈正面。“我觉得这个过程决定这个结果。”他说，两位获奖者拥有共同点，即都在教育领域作出创新，以及都以教育工作者的身份数十年地去投入。

　　首届“一丹教育发展奖”由哥伦比亚新学校基金会创始人兼总监薇奇·科尔波特获得，她改善农村教育素质的教学模式令500多万儿童受惠；“一丹教育研究奖”由美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克获得，她提出的“成长型心态”理念有助显著改善学生成绩。

　　陈一丹希望借助“一丹奖”这个国际性的教育奖项，选出全球范围内最好的教育案例、教育个人，并让这些优秀的教育理念和经验可以复制，从而推动全球教育的发展，产生更好的效益。在他看来，这是一个以国际奖项为媒介的国际教育理念平台，让教育体系的不同持份者在这里碰撞，共同面对教育的问题和挑战。

　　他认为，中国作为全球教育的一部分，这些好的案例和理念都应用到中国，中国也会受益。“我也希望有一天，中国人也能获得这个奖项。”陈一丹说。

　　被问及首届“一丹奖”收官的心情，陈一丹形容“比较欣慰”，因为各方的正面反应是对获奖者认受性的认可，并且两位获奖者齐齐现身“一丹奖”峰会产生重要“化学反应”，要携手合作去推动教育。“噢，非常好！”他说，形式上峰会的结束就是下个年度的提名又开始了，因此也是一个新的开始。

　　他期望明年的“一丹奖”可以扩大范围寻找提名者，人数要更多。不过他亦表示，不会设定具体的提名人数，自己更关注的是教育理念聚焦后所产生的扩展性，而奖项的机制也要持续深化和巩固。

　　2013年，陈一丹正式宣布卸任腾讯首席执行官，担任腾讯终身荣誉顾问，投身文化、公益及教育行业。也是在那一年，陈一丹在日记里写下成立“一丹奖”的愿望，之后便走访全球各地拜访教育者，并着手建立“一丹奖”的架构和机制。

　　在考察教育项目的时候，他深感“这些好东西应该全球来分享，无论是科技推动的，组织架构推动的，实践推动的，都有很多好的。”这样的鼓舞让他坚定了把奖项做好的决心。

　　实际上，作为腾讯公益慈善基金会发起人，陈一丹对教育公益的热诚早已在国内的项目上体现。他说，以往在国内做的很多教育项目，“每一个都是令人兴奋的”，每个项目相关的老师、学生都会受益，但类似需要帮助的项目还有很多。“在教育面前，我们的力量都是太渺小了。”这样的情况让他开始思考推动全球教育的方式，直至“一丹奖”应运而生。

　　陈一丹认为，创新的教育要结合各国的国情来做。中国教育体系发展与经济体系发展相匹配，继续投入教育资源以及创新性地结合教育体制提高资源转化效率，可在现阶段让优质教育资源更平衡。

　　他进一步指出，科技的普及可以对教育体系产生赋能作用，大力鼓励民办教育，在管理和监督政策有保障的情况下，赋予公立教育更多的自主权，让公立和私立教育发挥各自优势，满足社会不同的功能和需求，最终能够实现让优质的资源覆盖到更多贫穷地区，也让不同孩子的个性化教育有更多的可能性。

　　他又认为，在教育领域“拥抱科技”对中国的教育是一次机遇，因为中国的科技发展，在应用的转化效率上，在全球属于高水平，互联网产业和生态在全球范围内也位于前列。(完)