妈妈陪读自闭症儿子：别怕，我们一起慢慢来

　　儿子，别怕我们一起慢慢来

　　有一种爱，无怨无悔；有一种爱，任劳任怨；有一种爱，无私奉献。这种爱，让我们感受到幸福与温暖，甜蜜与安心，这就是母爱。即日起，本报记者将深入城市中的不同家庭，记录妈妈们平凡而伟大的爱。

　　张国豪，12岁，秀川小学三年级二班的一名学生。他是一位自闭症儿童。在学校里，他和所有同学享有相同的教育资源，而与其他孩子不同的是——妈妈可以陪读。

　　国豪妈妈，用300多天的陪读经历证明，自闭症孩子可以走进普通校园。她的举动，一天天地影响着班级里的每位孩子和家长，学校领导和每位老师以及校门口的保安大叔都被感动了……　

　　首席记者徐倩影文/图

　　周一早晨7：30左右，国豪起床穿衣服，洗脸刷牙吃早饭，这些都能自己完成，妈妈只负责走在后面，与他一起来到学校。妈妈不会刻意帮助，因为上学的路儿子很熟悉，她认为放手才会有更好的未来。

　　国豪和妈妈一起走进校园，保安大叔会热情问候，国豪会礼貌答应。和妈妈讲过再见后，国豪走进二楼三年级二班教室，妈妈转身走进门口的保安室，开始了新一天的陪伴。在这里，国豪妈妈可以看到监控，国豪发生什么事，她都能第一时间知道。从开学到放假，每天都是如此。

　　早上的第一节数学课，张国豪坐在第二排的中间。课堂上，国豪没有其他孩子守规矩。他趴一会，摇头晃脑一下，自己笑一会儿，看一会儿窗外……国豪的一举一动，前后左右的同学和站在讲台上的老师都习以为常了。班级的包容与欢乐的气氛让国豪感觉很舒服。

　　“45乘以76等于多少？张国豪你来答一下。”张老师要求国豪上讲台做题。在妈妈的帮助下，国豪的乘法口诀早已熟记于心，但很多事情还需要帮助一下。6乘以5……答案3420，他做对了。国豪和其他同学没有什么不同，他只是需要一点点支持。

　　下课铃响了，国豪第一个站起来，走出教室。国豪妈妈会站在二楼的窗口，远远看着操场上的儿子。“比起刚开始，现在轻松了很多。他已经可以做到听到上课铃就进教室。我只是躲起来，看着他就好。”国豪妈妈笑着说，不能过多干涉，因为总有一天要先放手。儿子在学校越来越习惯，说不定下个月她就不用来学校陪读了。

　　2016年9月，国豪正式进入秀川小学，她成为一位陪读母亲。没有走进教室陪读，只站在教室外面，透过教室门的窗户观察。学校专门在门口摆了爱心专座，儿子没有状况的时候，她可以休息一会儿。

　　“开始会有很多问题。国豪没办法像其他孩子一样认真坐在板凳上听讲，15分钟或20分钟就会突然站起来，走出教室，有时候会突然自顾自的笑，还会不自觉地与老师说话。”其实关于儿子的世界，她也不敢说完全懂，至少她说的话，他会听。她站在楼道里，站在操场上，一遍一遍耐心地告诉儿子不要随便出教室，不可以大声讲话、大声笑……这些话，已经不记得说过多少遍。但当看到儿子今天走出教室的次数比昨天少时，看到同学拉住儿子的手说“我们一起玩”时，她就很知足。

　　国豪可以融入校园，有喜欢的朋友，可以从两个词的讲话，变成一句完整的句子。一年半的学校生活，国豪给了妈妈太多惊喜和对未来的期许。