“三孩政策”对学前教育资源有何挑战？教育部回应

　　在“三孩政策”的推进下，学前教育是否已经做好了准备？4月26日，在教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚回应称，“三孩政策”的落地实施，将使学前教育区域性、结构性资源缺陷面临挑战。

　　吕玉刚介绍，教育部将认真做好入园需求预测，积极推动各地根据出生人口的变化，逐年做好学前入学人口的预测。同时，修订完善人口配套学位标准。其次，多渠道扩大普惠性资源，进一步巩固破解“入园难”、“入园贵”取得的成果，进一步在提高普惠水平上提供更多学位。重点在农村、新城镇地区加强幼儿园建设，改扩建一批普惠性幼儿园；最后是逐步化解和消除大班，满足人民群众上好园的愿望。(记者 郎佳慧)　　

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