内蒙古教师刘香琴“花式教学法”治愈学生“数学恐惧症”

　　【解说】虽然现在正值暑假，可数学老师刘香琴却化身一名“学生”，出现在2019新东方“烛光行动”内蒙古自治区鄂尔多斯站的培训现场，接受着为期3天的教学培训。

　　【解说】今年52岁的刘香琴是鄂尔多斯市东胜区第一中学的一名数学老师，18岁起，她便开始教书，迄今已在教师的岗位上工作了34年。刘老师强调，数学课的目的不仅是数学教学，更重要的是“数学教育”。许多同学对数学有抵触心理，觉得数学难，学不会，是因为不了解数学。刘老师用“课前三分钟数学名人故事分享”“人人都是数学老师登台讲课”“三人行必有我师小组学习”“几何欣赏发现数学对称美”等方式让学生“花式”了解数学文化，爱上数学。

　　【同期】刘香琴

　　我觉得作为一个数学老师，我应该拓宽孩子们对数学的认识的视野，让孩子们在学数学的过程当中，感受到数学各方面的魅力。比如说，对国家科技发展的作用，然后在我们生活当中，(发现)数学的美，数学的思维美、数学的逻辑美、数学的理性美、数学的图形美，和它的对称美，感受到这些美以后，他对数学的认识的视野可能会更开阔一些。

　　【解说】刘老师介绍，在她的“花式”数学教育下，许多学生除了收获对数学的喜爱，还在过程中提升了合作意识、竞争意识、团队意识。

　　【同期】刘香琴

　　在数学的学习当中呢，我希望我的学生不是单打独斗自己学习，而是在团队当中，进行学习。就是通过合作进行学习，也就是让这个学习的环境，由老师一人教，变成人人是老师、人人是学生这样的一个学习环境。因为三人行必有我师，那么孩子们之间也是各有长处，那么他们在这个学习的合作的过程当中，取长补短，同时也培养了他们的合作意识、竞争意识、团队意识。如果把这些意识培养起来，同时培养出学生的自信心，那么对我这个数学老师来说，不仅是学生学会了数学，还学会了数学的思维，完善了他的人格、培养了他的性格，那么这样的话，我作为老师，我觉得我也是很有成就感的。

　　【解说】尽管还有3年刘老师就要退休了，但是刘老师说，她要站好这最后一班岗，让自己不断学习、不断“充电”，从而为数学教育注入源源不断的活力。

　　【同期】刘香琴

　　我上师范(大学)的时候老师常说，要给学生一杯水，老师要有一桶水。而随着时代的进步，我觉得是要给学生一杯水老师要有长流水，这个长流水从哪来呢？要通过学习才能得到。那么对于一个老师来说，要不断地进行学习，只有不断地进行学习，才能更新自己的观念，才能带给学生最新的理念和最新的方法。

　　(记者 陈峰 鄂尔多斯报道）

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