安徽合肥“逆风少年”高考文科603分 做自己的燃灯者

　　【解说】眼前的少年叫汪艾韬，是安徽合肥一中高三的应届毕业生，由于出生时难产缺氧导致脑损伤，造成行动不便，口齿不清，甚至拿笔写字都很困难。但这些缺陷并没有击垮他，十年寒窗苦读，逆风而上，参加了2021年安徽省高考，并取得了文科603分的优异成绩。

　　【同期】汪艾韬的妈妈 艾永雅

　　在高考经过第一天考完语文、数学，第二天上午考文综书写量特别大，然后下午最后一场考英语，写到英语作文的时候，其实他的状态已经不行了，他手的状态已经不行了，他有点痉挛，就是手已经有点落纸的时候不稳了，单词写得都很散。他出来以后就跟我讲，妈妈那一刻我都想哭，他说我自己太难了，我想我坐在这个考场上不容易，很多人默默付出，比如说国家有延长时间，让我能考完，然后老师监考方方面面对他都很关心，给他递纸巾擦汗，非常感动这个社会有很多的未曾谋面的人在帮助孩子，在给他心里播撒阳光，他说就凭这些我一定要考完，我一定要坚持到最后一分钟最后一秒，手在颤抖痉挛的情况下英语作文写完了，他就跟我说，他写完的那一刻，他自己都想哭，因为他坚持下来了。

　　【解说】初中时，艾韬在学校上了两年课，随后因为需要进一步康复，他只能留在家里自学，备考中考。2018年汪艾韬参加了中考，并考出了743分的优异成绩。随后，汪艾韬被合肥一中录取。高中的三年他一边在家做康复治疗，一边为自己制定了详细的学习计划自学课程。

　　【同期】汪艾韬班主任 尹德余

　　我一看他这个计划表，一个是列得非常详细，第二个时间列得很满，他就像在校学生一样，早晨起床、上午、下午、晚上，每个(时间)要做什么，而且他的休息时间，我觉得比我们在校学生还要少。当时我心里还非常忐忑，我说他能不能真的按照这种计划表来进行坚持，后来根据我和小汪妈妈互相的交流发现，他真的是做到了，这种意志力，这种自律的能力，我觉得是他能够取得这种成绩的非常重要的原因。

　　【解说】汪艾韬的父母是普通的工薪阶层，父亲在浙江一家企业工作，负责赚钱养家，母亲全职陪伴孩子身边，照顾他的衣食起居。在上初中到高考的这六年时间里，作为汪艾韬“伴读”的妈妈也摸索出了一套适合他的学习的方法。

　　【同期】汪艾韬的妈妈 艾永雅

　　孩子在家自学，我陪伴的这种学习模式，是从初中开始到现在已经六年的时间了，就是以他讲课我听课，我做一个同学或者同伴，在边上听课为主，六年时间从初中慢慢摸索出来的，一点点摸索出来适合我孩子的方法，我没有知识，知识水平不够，但是我摸索出来，我知道怎么样，我的孩子能学得轻松一点，不用过多地去书写也能把知识去学到肚子里面，然后去把题目解答出来，去表达出来，在考试中的话，他能把学到的东西表达出来，不会丢太多的分。

　　【解说】学习之余，汪艾韬兴趣也十分广泛，听音乐、变魔术、阅读……这些都是他的放松方式。据了解，汪艾韬的文化课加专业课综合排名在安徽省排第26名。他心仪的专业是艺术编导。

　　【同期】合肥一中学生 汪艾韬

　　其实民族的复兴，说到底还是一个文化的复兴，文化复兴说到底是一个人格的塑造，就是说塑造中国人民族的一个人格和性格。从人类这个角度来说，艺术家从古至今，像近代的鲁迅也好，古代的很多艺术家也好，他们在塑造一个民族人格的时候，都做到了卓越的贡献，我觉得在今天这个民族复兴的情势下，艺术家也是大有可为，我希望以后能成为他们队伍中的一员。

　　【解说】“艾韬，你提着灯行走，走成了燃灯者，给世界以温暖。愿你继续修炼自我，‘我心光明’ ，人生光明！”这是高考前，尹德余老师给汪艾韬的赠言。这不仅是尹老师对汪艾韬的祝福，也是对汪艾韬善良、乐观、勇敢面对生活的肯定。

　　【同期】汪艾韬班主任 尹德余

　　就是他这种勇敢面对生活的态度，是我一开始没有想到的，当我们一开始的时候碰到这种，发生在自己身上的这种命运，我们一般人可能就回避了，但是他是很坦然地去面对，就是我觉得这种坦然面对，生活给予自己这种压力，这种人生态度，可能是很多人不能够具备的，我讲他这种勇敢和坦然，我就想到有一句话，罗曼·罗兰讲的那句话：英雄主义就是，认清了生活的本质以后，依然热爱生活。

　　刘鸿鹤 安徽合肥报道

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