简介：
浙江省是中国的华侨大省之一，目前有150余万浙江籍华侨华人、港澳同胞，分布在世界170个国家和地区。近些年，随着中国经济建设的不断发展，不但华侨归国创业日益普遍，就连让子女回国接收教育也成为了很多华侨家长的新想法。对于从小接触国外文化的华侨子弟来说，如何适应国内环境，学好本土文化，并同时拥有国际视野是华侨家长关注的问题。
3月24日，记者来到了浙江省侨联指定的唯一一所华侨子弟学校。校长陆颖接待了记者，她介绍说，在浙江，一些华侨子弟的父母在国外工作，把孩子的监护权委托给国内亲属，这些孩子到浙江其他公办学校入学的难度比较大。在这样的情况下，浙江省侨联就在杭州绿城育华亲亲学校挂牌成立了浙江省侨联华侨子弟国际学校，帮助解决华侨子女的上学问题。
浙江省是中国的华侨大省之一，目前有150余万浙江籍华侨华人、港澳同胞，分布在世界170个国家和地区。近些年，随着中国经济建设的不断发展，不但华侨归国创业日益普遍，就连让子女回国接收教育也成为了很多华侨家长的新想法。对于从小接触国外文化的华侨子弟来说，如何适应国内环境，学好本土文化，并同时拥有国际视野是华侨家长关注的问题。
3月24日，记者来到了浙江省侨联指定的唯一一所华侨子弟学校。校长陆颖接待了记者，她介绍说，在浙江，一些华侨子弟的父母在国外工作，把孩子的监护权委托给国内亲属，这些孩子到浙江其他公办学校入学的难度比较大。在这样的情况下，浙江省侨联就在杭州绿城育华亲亲学校挂牌成立了浙江省侨联华侨子弟国际学校，帮助解决华侨子女的上学问题。
【同期】(华侨子弟国际学校校长 陆颖)他们对我们学校的一些课程啊理念啊各方面，包括硬件软件各方面都是比较满意的。那么也觉得就是可能我们在教学上更国际化一些，那么也能够获得侨民的喜欢，他们也很放心把孩子放到这里。再加上我们这里也是一个一半住宿制的学校，我们一半学生是走读的一半学生住宿的，那么就可以给学生提供住宿，这也解决了很多侨民的一些实际困难。
【解说】从小在意大利长大的邱怡婷，小学时就被在意大利的父母送到了中国，三年级时来到华侨子弟学校的她很快就适应了这里的环境。
【同期】(华侨学生 邱怡婷)有可能因为我爸爸妈妈都是中国人，是到意大利工作，想我回到自己祖国来学习一些东西吧。(在)丽水我读了两年，对在那(读了)一二年纪，三年级的时候就到这里来了(你感觉是丽水的学校好还是这里的学校好)这边的好，因为这里(能学)的才艺很多。
【解说】陆颖告诉记者，由于华侨子弟在国外生活的时间比较长，加之一些华侨学生的父母长期不在身边，一些刚来学校的学生，并不能很快适应中国的环境。为此，学校还专门安排了心理辅导课和心理辅导老师。
【同期】(华侨子弟国际学校校长 陆颖)我们也专门有心理辅导老师，学校也有心理辅导课， 那么如果这些孩子有需要，我们这些班主任就把他推荐给心理辅导老师，让心理辅导老师去疏导他。
【解说】父母在国外，孩子在国内，这就必然存在一些华侨的孩子还会出国继续深造的可能。为此，最近学校有个想法那就是给这些孩子“开小灶”，让他们在接受本土教育的同时着重培养他们的国际公民素养。
【同期】(华侨子弟国际学校校长 陆颖)我们从去年开始已经有这样的想法，如果(华侨学生)能够单独成班的话，我们将进行一些双语教学的实验，然后更国际化，可能从课程安排上更靠近国际化的课程，那么更注重动手能力和实践能力的培养，和研究创新领域的一些培养。
【解说】现如今，学校已着手与美国、德国、瑞典、新加坡、韩国、日本等国的13所学校结为了友好学校。今年下半年，美国的park学校就已经安排将与这里的学生有一次亲密互动。
【同期】(华侨子弟国际学校校长 陆颖)我们这些孩子到他们那里去，然后他们的孩子到我们这里来。美国现在非常重视中文的学习，所以他们学校开中文课，他们中文班的孩子跟我们的孩子书信交往很频繁的，大概一个月交流一次，他们结成伙伴用书信交流，我们的孩子用英文写信给他们，然后他们的孩子用中文写信给我们的孩子，互相纠正语法错误，互相给他们修改，修改好了再回复给他们，照片啊，书信啊，这样的交流我觉得是比较深入的，孩子们都有感情了。
【解说】陆颖认为，从国际化视野来说，动手能力、思维能力、创新能力以及表达能力远远比书面考试能力来得更重要，既然是华侨子弟学校就更应与国际接轨。
陈默 陈佳浙江杭州报道
