在很多人的童年记忆里，《小蝌蚪找妈妈》这篇童话并不陌生，它在1959年首次出版后，经改编成为世界上第一部水墨动画片、还写进了小学语文教材，课文一直沿用至今。最近，关于《小蝌蚪找妈妈》原著的改编又有了新动作———有网友把《小蝌蚪找妈妈》的主角小蝌蚪改成了小蛆虫，故事里原来的配角鲤鱼、乌龟、白鹅则变成了蛲虫、线虫和屎壳郎。有一位80后的小青年还给改编的文字配上自己创作的情景漫画图，再加进文字与拼音标注，《小蝌蚪找妈妈》就这样变成了《小蛆虫找妈妈》。

　　全然一副“重口味”姿态的《小蛆虫找妈妈》，经网络等平台传播后被疯狂转载。

　　延伸讨论;

　　语文课本能否借鉴其创新精神?

　　有看过《小蛆虫找妈妈》文图的网友大呼过瘾，觉得新时代需要这种题材更新的教学内容。对此，记者联系了培训机构的相关负责人，了解校外教育工作者对《小蛆虫找妈妈》的看法。

　　网友留言

　　新教育也该这样面对现实

　　网友“大雄”认为：“《小蛆虫找妈妈》不无深度———好人要活，坏人也要活;富人要活，穷人也要活。这好比我们喜欢的可爱蝌蚪要生活，而让人一听就吃不下饭的苍蝇也得生活。”他认为，语文课本也可以如此教育孩子，让小朋友体会到更多、更真实的东西。

　　虽然有网友认为这一漫画“有意义”，不过据腾讯网统计，多数网友并不这么感觉，42%的网友其实感到“愤怒”。

　　小学生

　　别看完觉得宁愿背唐诗

　　不少学龄儿童通过网络也能看到《小蛆虫找妈妈》的图文。“看过，很搞笑，”小学六年级学生小齐想想又补充道，“但看多了会犯恶心，现在的课文大多要背诵，要是让我也来背这样的文章，我宁可多背几首唐宋古诗词好了……”

　　老师猛批

　　错教育孩子应用明亮色调

　　一位曾参与全国人教版教材改革讨论会议的资深语文老师则明确反对对经典读物的“篡改”：教育工作者必须用健康的情感去熏陶孩子，用彩色的画笔在孩子纯净、稚嫩的白纸样心灵上增添色彩与阳光，尽可能避免用低级、粗俗、灰暗的色调去涂抹。

　　作者专访>>>

　　该漫画的创作者“土根”表示，自己是一名刚入社会工作的80后，并非艺术生，但从小热衷美术，喜欢看动画片，闲时会画画、创作。“去年，我从网上无意中看到一篇叫做《小蛆虫找妈妈》的文字，当时就想到了《小蝌蚪找妈妈》，很想把它画成另类儿童画。于是，我在一种‘没怎么想好就下笔’的状态下，构思草稿，并在一个多月后创作出成稿，首发在自己的博客上。”