首页| 滚动| 国内| 国际| 军事| 社会| 财经| 产经| 房产| 金融| 证券| 汽车| I T| 能源| 港澳| 台湾| 华人| 侨网| 经纬
English| 图片| 视频| 直播| 娱乐| 体育| 文化| 健康| 生活| 葡萄酒| 微视界| 演出| 专题| 理论| 新媒体| 供稿

上海大学通识课《大国方略》受热捧 激励大学回归"教与学"

2015年11月03日 19:17 来源:中国新闻网 参与互动 

  中新网上海11月3日电 (记者 许婧)“时代在奔跑,青年充满机遇,你们90后更要正能量地在这个新时代下奔跑”,刚刚带着包括多名大国方略课程班学生参加崇明马拉松比赛的“跑男”、上海大学管理学院副教授刘寅斌,3日晚间与其他几位老师一起,完成了通选课《大国方略》2015年秋季学期的最后一课,受到数百位学生的热捧。

  这门名为“大国方略”的通识选修课自开设以来,主题围绕当下青年学子们最关心的国事,授课老师与学生不停“头脑风暴”,上座率节节攀高,让选修的本科生们直呼过瘾,因为这种授课形式和课堂辩论氛围,在如今的大学课堂较为少见。

  记者注意到,上海大学专门为该课程量身打造的教学团队堪称豪华,主讲教师多达十来位,均为来自哲学社会科学等多个学科领域内有影响力的学者和“会上课”的名师。每节课老师们并不只停留在对现象的描述,而是带有很强的分析性;在教学形式上,老师们每堂课都想方设法鼓励学生独立思考并发表自己的观点。

  独特的授课模式也吸引了上海大学社会学院的老师们前来“取经”。未来,一门《科创中国》的本科生通选课即将上线,授课老师们希望从《大国方略》汲取经验,吸引更多学生对创新有自己的思考。

  在《大国方略》通识课的发起人之一、上海大学社会学系教授顾骏看来,大学教师应该回到大学课堂,且课堂不该是结论的批发市场,而应引导学生自己去思考去感悟,养成科学思维、独立思考的方法和能力。

  事实上,高校教授、骨干教师远离本科教学一直饱受诟病。上海市教委去年年末正式下达文件,推动教授上课、青年助教、答疑辅导,引导教师经历回归教学,以此撬动人事制度改革。作为上海高校中体量较大的上海大学,也成为第二轮“上海市本科教学激励计划”正式试点院校。

  刚刚荣获上海市首届大学语文教学决赛二等奖的上海大学文学院青年教师张萍告诉记者,在教学之余,她申报了上海市本科教学激励计划上海大学的综合改革课程——“《世说新语》读书会”项目,利用bb平台和班级微信群,密切与学生之间的课内外互动,仔细评阅学生读书笔记,鼓励学生学思结合,获得本科生的一致好评,越来越多学生愿意精读《世说新语》等中文经典。

  为留学生开设中国现代文学名家名篇的上大国交学院老师黄蓓则表示,激励计划让她更投入本科教学,而在整个过程中,让她对平日习以为常的科目进行再思考,“也要感谢留学生们,让我把课上得更好”。

  上海大学教务处副处长、课程的主讲教师之一顾晓英告诉记者,学校希望以《大国方略》为契机,用教师教学激励计划为推手,引导骨干教师投入本科教学,同时探索本科生课程综合改革项目的创新举措。

  她强调应厘清综改目标和教学理念,努力抓住本学院1-2门专业课作“点”的突破,以课程教学模式变革引领课程教学全方位改革,认真研究各教学环节,针对每个教学环节(授课、上机、实验、习题、考核、教材、教案、辅助教学环节等)进行认真研究,探索出一整套切实可行的具体做法;注重实践环节作为综改课程创新的主要途径,利用Bb或其他网络手段,建立科学的考核机制和教学过程管理机制;积累综改课程相关佐证资料,扩大课程影响,提升课堂教学质量。

  上海大学副校长丛玉豪则提出,本科生教学改革,可尝试运用微课程、共享视频课翻转课堂等方法,实现课内外联动,创新评价学生的方法,还可以结合国际化战略,推进全英语课程网站等,同时注重综改课程建设过程中积淀成果,总结出可复制、可推广的经验,回归教学本原,形成良好的人才培养机制。

>地方新闻精选:

本网站所刊载信息,不代表中新社和中新网观点。 刊用本网站稿件,务经书面授权。
未经授权禁止转载、摘编、复制及建立镜像,违者将依法追究法律责任。
[网上传播视听节目许可证(0106168)] [京ICP证040655号] [京公网安备:110102003042-1] [京ICP备05004340号-1] 总机:86-10-87826688

Copyright ©1999-2024 chinanews.com. All Rights Reserved