广西民族大学实行指纹考勤 有学生刷完就回宿舍玩

　　5月20日开始，广西民族大学相思湖学院开始正式启用指纹考勤机，对学生上下课情况进行考勤记录。至27日，该制度已实施满一周，新制度实施的效果如何？严格的考勤制度，又是否能从根本上解决学生到课率不高、听课不认真等问题？针对这些疑问，南国早报记者进行了走访调查。

　　考勤：

　　有些学生人到心不到

　　27日上午8时许，记者在相思湖学院的教学楼内看到，每间教室的黑板旁都安装了一台指纹考勤机。学生们一进教室就先刷指纹签到，下课后再排队刷指纹记录离开时间。

　　按照规定，课前30分钟刷指纹有效，上课后超过10分钟刷算迟到，下课提前5分钟刷算早退。正式启用指纹考勤前，学院花了几天时间组织学生录入指纹。学生必须到该节课所在的教室刷指纹，到其他教室刷是无效的。如遇课程调整或换教室，教务部会调整系统设置，避免误记旷课。

　　在阶梯教室，由于学生数量较多，不少学生都提前10分钟来刷指纹，避免排队。在一间阶梯教室内，座位几乎被坐满，一名学生说，这是指纹考勤机的“功劳”，以前一般有10多名同学不到课。

　　记者调查发现，到课率虽然高了，但一些学生却是“身到心不到”。有几名男生在趴台睡觉，有的在看课外书、有的在做英语四级习题，还有的在玩手机。在另一间教室里，3名男生坐在最后一排聊得火热，全然不顾老师在讲台上讲得投入。此外，还有个别学生到教室后刷了指纹就走，回宿舍玩游戏，等到差不多下课了再来刷一次。

　　学生：

　　有些课堂气氛沉闷

　　相思湖学院办公室主任黄贵森介绍，学院之前实行的是刷卡考勤，因刷卡系统不稳定和存在代刷现象，所以院方决定改用指纹考勤机，目的是为了提高到课率，如发现不足今后还会改进。

　　为何会出现“身到心不到”的情况？一些学生称，有些课程本来就很枯燥，老师又“照本宣科”，课堂气氛沉闷，所以提不起兴趣，就干脆不听了。

　　广西民族大学管理学院副教授黎平认为，老师是提高学生学习兴趣、调动课堂气氛的关键因素。这位自称“另类老师”的副教授，开设有恋爱心理学等课程，不少学生争相报名。

　　黎平在课堂上自称“黎叔”，他坚持站着讲课，并常常发问，偶尔还会对某个学生开个小玩笑，甚至自嘲自己的发型……课堂上，掌声和笑声时常出现了超过10次，几乎没有人睡觉。

　　学生们表示，他们喜欢黎平老师的“互动”课堂，这样气氛轻松活跃。

　　老师：

　　要改变“填鸭”式授课

　　一名多年从事师范教育研究的业内人士认为，学生的出勤率是受多方面因素影响的。首先是学生的态度，有不少人认为，只要上了大学，掌握知识的多少与就业不成正比，读与不读都是一样的。其次是课堂上老师上课死气沉沉，让人对上课提不起兴趣，还有就是没有开设与学生就业息息相关的课程。

　　一些老师把课上完，下课直接走人，课堂上完全没有与学生的互动，久而久之，让学生失去了上课的兴致。其实，老师可以多跟学生交流，对如何提高自己的教学方法进行研讨。

　　在课程设置方面，学校应该设置得更合理，不少学生觉得上课无用，就是因为课程设置脱离了就业需要。有的学校也没有及时引进教师人才，只是根据学校现有的师资进行课程设置，这不仅对学生不利，对学校也不利。如果学校一味追求出勤率而要求学生一定出现在课堂，并不是行之有效的方法，“任何强硬的考勤制度都不是治本之策”。

　　黎平老师说，时下不少老师的授课方式之所以不受学生欢迎，是因为长期受应试教育“填鸭”式授课影响的结果。他建议，老师可以多和学生沟通，课堂上多举些有趣的例子，平时应多练习辩论和演讲。