素质教育遭遇应试教育冲击 专家:学会尊重孩子

　　京华时报记者郭莹京华时报记者徐晓帆摄本次论坛由亚伟速录提供速记

　　在教育领域语数外一统天下的局面下，家长既希望孩子主科成绩好，又希望能具有一门特长。文艺、体育、科学等在培养孩子个人素质的同时，并不甘居于配角。在目前教育市场，素质教育机构在努力寻找自己的方向。近日，京华时报举办素质教育论坛，邀请行业内的专家探讨素质教育给孩子带来的诸多影响。

　　□论坛观点

　　素质教育应该多元化

　　在目前家长对孩子的教育中，除了课外辅导类的语文、数学、外语备受重视外，也格外重视音乐、美术、体育等多方面的培养。尽管各家机构都称自己为素质教育的培养方式，但是，什么才是真正的素质教育，各家机构都有自己不同的认识。目前，北京市场上的素质教育机构都“年纪尚小”，在参加论坛的机构中，最长时间的有6年，最短的成立仅几个月，大部分的机构在3年左右。但是，各个机构都希望能对孩子的成长有所帮助。

　　专家表示，少儿素质教育的话题和内容在全球来讲都备受重视，但是没有形成一个巨大、常规的产业。整体提升国家竞争力很多是依靠软实力，而软实力更多的是从一个民族的文化开始的，最重要的根基是少儿素质教育。

　　宝贝计画副总经理郭亮认为，“素质教育是教我们长大以后如何去体验生活、感受生活，并且觉得人生特别美好”。现在的孩子多生长在城市中，她认为，孩子在年龄较低的时候，有一个探索期，应该让孩子多接触一些小时候玩的一些泥巴沙，多让孩子去体验。

　　创艺宝贝网络营销总监李梅认为，很多课程是在孩子的心里埋下一颗艺术的种子，也许进行过艺术培养的孩子以后并不会成为画家或者艺术家，但是在学前给他奠定的基础，会对孩子的思维方式或对他以后的工作方式产生比较大的影响。

　　北京语言大学网络教育学院青少在线语言拓展项目负责人刘小军介绍，孩子的教育应该是多元的，这些元素包括素质教育和应试教育。素质教育中不仅包括琴棋书画、礼仪、运动等，还应该有心理和生理的教育。面对多种的教育选择，适合孩子自己的才是最好的。这样的话，才能把每个人的个性以及潜质发挥出来。

　　华夏先锋总监范增说，自己上学时，老师写的评语会涉及德智体美劳，他认为非文化课类的机构都属于素质类全方位的展示。

　　体育也是素质教育的一种

　　在论坛上，还有很多从事足球、篮球、击剑、滑雪等项目教学的机构参与。大家普遍认为，体育教育也是素质教育的一种。

　　万国足球董事长罗文说，在中国，很多人认为足球不是教育，但是，英国家长一直认为足球是教育，而且是素质教育。他说，自己从四岁开始踢球，足球教会他什么是团队、友谊、公平竞争、忠诚。

　　优肯篮球总裁丁仁海表示，之所以从事体育教育，最终希望孩子有一个健康的生活方式。体育在国内一直被认为只是一项运动，但其实这还是一个很好的教育工具，是一种精神、一种生活方式。他认为，通过体育教育，可以培养良好的习惯和终身锻炼的意志。

　　王海滨国际击剑俱乐部市场总监梁超认为，文体不分家，英语、美术、舞蹈、体育都是属于孩子素质教育的一部分，特别是各自所认可的价值观和对是非的辨别能力不同，所以课外机构要告诉孩子对与错，比如舞蹈教育，就用舞蹈方式告诉孩子什么是对与错，体育教育就用体育的方式告诉孩子什么是对与错，而不是课堂上片面强调的对与错。

　　才艺过多家长应认真观察

　　针对目前家长让孩子学很多不同的特长，也造成了家长及孩子的负担。对此，各个机构的代表都发表了自己的看法。

　　创艺宝贝网络营销总监李梅认为，目前，大部分的家长都只有一个孩子，每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理。家长迫切希望孩子都能够找到兴趣点，所以就存在家长为孩子报各种班的情况。但是，做父母需要睿智，家长可以带孩子体验各种班，从中发现哪个是孩子真正感兴趣的，只有兴趣才是学习的原动力。

　　北京梨玓亚文化传媒总经理林志垠也认为，家长应该根据孩子的兴趣和特长有意识地培养孩子，这样孩子才能在自己喜欢的事情和特长上更用心地做一些事情。

　　菲蓓尔音乐教育品牌总监李晓燕告诫家长，对于小孩兴趣的引导，家长要承担起很大一部分的责任，平时认真观察，进行兴趣班学习的时候要先征得孩子同意或在前期对孩子进行一些适当的引导。一旦进入学习阶段之后，孩子有一个适应期，家长要陪着他走过这个过程，“不能说妈妈我不想学了，就不让你学了。有些事情需要坚持”。

　　防止艺术培养变成技能培养

　　目前，很多孩子不止学一门才艺，有的希望能够通过艺术特长生来升学。家长频繁逼迫孩子练习的过程令很多孩子苦不堪言。菲蓓尔音乐教育品牌总监李晓燕说，她经常在各种音乐比赛上，发现孩子很奇怪，在舞台上眼神游离，耳朵听着音乐手在做着各种动作，没有把音乐融入到整个身心当中。她说，如果将艺术培养变成技能教育，这与理念是相违的，因为艺术是一种来自内心的创作，如果只是作为技能培养的话，只是为了成绩，为了功利，就失去了快乐和创作的源泉。

　　王海滨国际击剑俱乐部市场总监梁超则说，现在很多家长盲目地报很多班，一是上一辈的家长自己身上没有实现这些愿望，强加到孩子身上。二是盲目攀比心态，“他的孩子学这个，我的孩子必须学这个，你的孩子能学我的孩子也能学”，他说，这两种心态导致孩子特别累，孩子被家长的思想所左右。

　　就学习目的来说，目前北京的家长比较理性，不是说学音乐的必须达到歌唱家，学舞蹈的必须达到舞蹈家。家长希望培养孩子一个全面的综合素质，德智体美全面发展，但是如果孩子真的有这方面的艺术特长或体育特长，应该适当地加以引导，让他把这方面发扬得更好一些。

　　杰斯少儿音乐艺术培训中心运营总监陈龙说，孩子一边学习乐器的同时，一边培养自信。孩子学习最重要的是选择一所合适的学校、一个合适的项目、一个合适的老师。如果老师在工作上特别牛，很出众，但出了教室，出了学校之后说脏话、骂人，这样的老师就存在很大的问题。他认为，在孩子学习方面也是一种修行。他认为，对于孩子来说，不管是培养孩子的自信还是技能，以及后期升学的桥梁，进行素质教育的学习可以缓解孩子的学习压力，对学习会有促进作用。

　　鼓动青春打击乐俱乐部的创始人王萧隆的机构成立仅5个月的时间，他明确表示，不希望把打击乐做成孩子来了要培训考级，或是一个会员来了，要培养成一个乐手，这样的课程过于压迫。他希望所有来到鼓动青春的会员都能感受到快乐，都能感受到除生活、工作之外的一些最美好的时光。

　　体育可培养孩子团队意识

　　尽管很多机构认为中国家长难以认可体育也是素质教育的一种，不过，在当天的素质教育论坛上，各方都表达了体育对学生各方面的改变。

　　优肯篮球总裁丁仁海认为，中国目前的情况是：体育是体育，教育是教育，两者是分开的。体育能带给孩子的，一是团队，二是规则，体育中的很多规则、制度都是未来孩子们对社会的提前适应，包括一起奋斗，一起失败，通过一些努力还失败了，或玩命地做一件事最后成功了的喜悦，这是未来到社会打拼提前的洗礼，但是国内对此比较忽视。他认为，学习体育，不是为了成为运动员，而是要锻炼体能，学习体育中的精神，这样长大后至少身体很健康。有了体育中坚持不懈的精神，将来可以把这种精神传达到做事、做企业中去，“做什么都没有问题。”

　　乔波滑雪市场部高级经理刘宁说，对于体育是一种教育方式的看法，只有部分家长认可。很多家长不愿意让孩子参与体育，认为学体育没出息。但是，体育对团队、友谊、挑战自我方面有促进作用。她以自己举例，由于喜欢足球、篮球、乒乓球等运动，她在工作的时候，精力比别人充沛，性格比别人乐观，这是体育带来的优势。

　　□现实困境

　　科学教育尚不被家长接受

　　在论坛中，还有多家机构从事的是科学教育及头脑教育，但是，大家普遍的反应是，目前这种教育形式还没有完全被家长接受。

　　博识教育和平西桥校区校长刘洁说，家长的消费心态非常直接，针对3-7岁左右的孩子报名，纯粹是给孩子提供一个玩的机会。在8岁以后，才会通过机器人等方式，将孩子向科学特长生方向培养。尽管很多初中的学校已经把科学机器人作为初高中的必修课程，但是，家长对科学特长生的了解并不足。

　　泺喜机器人市场经理马德名则说，中国家长不太认可科学类培训。在他们的望京店中，70%的客户群都是韩国的，中国占不到一半。他说，中国家长相对功利，非常关心孩子最后能学到什么，目的性很强。但是机器人培训往往培训了半年，并不能明显地看到结果。

　　他说，现在很多家长为了小升初，让孩子学习科学，但现在的考试内容已经是四年没有变过，孩子在背数字，背密码，他们说是在编程，其实有点偷换概念了。他认为，在考试上也应该与时俱进。

　　应试教育冲击素质教育存困境

　　在论坛上，多家机构不约而同地谈到了在当今应试教育的强大冲击下，从事素质教育的机构存在的困境。很多机构都提到目前家长的焦虑心态，家长们过于重视数理化等主科成绩。

　　乔波滑雪市场部高级经理刘宁表示，之前曾对消费者进行了一些调查，尽管家长仍热衷于各类夏令营、文理、书画艺术类等课程，但也有家长更倾向于选择素质教育类的机构，从而抛开学习类的课程，但目前数理化的宣传各种方面铺天盖地，家长对素质教育机构的了解就更少了。

　　多家机构的负责人谈到，很多学生上学后就会把大量的时间用在主科的学习上，从而将艺术、体育、科学等课程作为次要内容减少学习或者放弃学习。万国群星足球俱乐部董事长罗文说，中国孩子非常明显的是一到中学就不踢球了，但是外国孩子会一直坚持，有的甚至踢到60岁。很多家长告诉他，主要是孩子功课重，压力大，没有轻松玩的时间。他对此表示难以理解，并坚持认为，家长和老师不应该剥夺孩子玩耍的时间和权利。

　　华夏先锋总监范增认为，在数理化等学科的围攻下，学生尤其要注意德育的学习。

　　□专家支招

　　学会尊重孩子自己的想法

　　面对多种多样的培训机构，家长该如何选择？宝贝计画副总经理郭亮说，每个孩子的情况并不相同。以她的孩子为例，孩子不喜欢运动，更喜欢画画。所以她认为自己的孩子不适合一些机构的教育方式，便不再勉强孩子必须要去。“小年龄段的孩子，我觉得更要尊重孩子自己的想法。”

　　北京语言大学网络教育学院青少在线语言拓展项目负责人刘小军认为，对于孩子来说，先要有一个健康的身体，另外要有一个良好的心态、心理因素，还要有不断强化的学习力，这样才能造就一个综合素质比较强的孩子。

　　王海滨国际击剑俱乐部市场总监梁超给家长的建议则是，孩子的成长过程中，可以选择语言类的机构，不管是英语、口才、主持等，以后的发展是需要用语言来表达的。第二类是艺术类，比如美术、舞蹈，它是修养气质的培养。第三类是体育类，一个人再优秀，他没有一个好的身体是不行的，所以体育类也要选一样，至于喜欢哪一样自己去选。在三样中选一样就可以了。