"小学生减负十条"引争议 六成家长同意布置作业

没了作业，孩子们会更贪玩吗？

　　小学生不留书面作业，你怎么看？日前，教育部就《小学生减负十条规定》再次公开征求意见，将不留作业改成减少作业。新的意见稿规定，一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。记者连日走访发现，取消家庭作业让孩子们乐了，但家长的意见“掐起了架”，六成家长认为应该给孩子布置家庭作业，也有家长认为要给孩子减负。

　　10名小学生8人有作业

　　昨日中午放学时，记者在邮政路小学随机采访了10名小学生，发现除了1名一年级新生和1名二年级学生当天没有家庭作业外，其余8名小学生全都有作业，且均为书面作业。这其中，1名二年级学生的作业为“抄写今天所学的生字”，一名三年级学生的作业为“完成数学课后练习”。

　　“今天的作业就是用课堂上所学的新词造句。”三年级的余思睿告诉记者，她每天只要花半个小时就可以做完作业，并不觉得作业很多。而四年级的王硕则表示自己每天都有很多作业，有时候要写2个多小时。“我就希望每天都没有家庭作业。”王硕笑着说。

　　采访中一位老师告诉记者，由于刚开学不久，老师和学生还有一个适应的过程，随着教学的深入，作业量还会有所增加。

　　家长建议增设练习课

　　小学生不留作业，家长们又是如何看待？连日来，记者采访了20多位小学生家长，其中明确表示应该给学生留作业的家长占了6成。

　　“肯定要留，光靠课堂上45分钟的学习肯定是不够的，不做作业怎么能行！”孩子上二年级的家长徐春英激动地说，通过作业她也可以掌握小孩的学习状况。

　　“给孩子减负是好事，但实际上很多负担并不在学校的作业，而是在各种兴趣班、辅导班上。”家长李敏说，减少家庭作业并不能给孩子减负，没有作业小孩会花更多时间玩电子游戏，不利于培养良好的学习习惯。

　　大学老师王卫明的儿子今年上五年级，他每天最少要写3小时的家庭作业。“家庭作业是为了巩固当天所学的知识，但是不应该那么多，学校可以增设练习课供学生做巩固练习。”王卫明说，小学生在课余时间可以去参观博物馆、图书馆、文化馆等地，还可以更多地走进大自然。

　　留不留作业不能一刀切

　　小学生完全不留书面作业，在很多老师看来也是不太现实的事。采访中记者了解到，很多学校还是如往常一样，并没有减少书面作业的布置。邮政路小学的蔡老师直言，在以考试分数考核老师和学生的制度下，都是以考分论成败，不留书面作业在现实中很难执行。

　　“作业跟成绩有一定的关系，如果取消作业，学生会学得不扎实，成绩也不容易提高。”南大附小教研处副主任朱绪龙认为，可以多布置一些课外阅读以及课外实践方面的作业，这对孩子未来能力的提升有很大帮助。

　　“现在学校给小学生留的作业量不是很大，还是要适当布置一些作业，不能一刀切。”东湖区教研中心主任肖贤表示，要根据实际情况、年级层次来布置作业，低年级的学生可布置些看课外书增长见识的作业，高年级可布置一些思考性的作业。

　　见习记者 涂明明 记者 高小茜 文/图