湖南重点抓好教育扶贫：让农村下一代掌握更多知识

　　“快了！快了！你们就要有新学校喽！”在湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县禾库镇太塘村，一位村民高兴地告诉孩子。

　　2013年11月3日，习近平总书记在湖南考察时来到湘西自治州花垣县排碧乡十八洞村，在与村民座谈时指出：“要切实办好农村义务教育，让农村下一代掌握更多知识和技能。”

　　湖南省认真贯彻总书记重要指示，加大工作力度，首先保证解决湘西州村小建设问题。2013年12月31日，湘西全州36所无校舍村片小及教学点校舍建设项目全部启动，完成总投资650万元，预计2014年春季全面完成建设。目前，21所村小主体建设已经完成。

　　“就是100所学校，也应该无条件支持”

　　2013年10月20日，湖南省省长杜家毫在省政府党组专题民主生活会情况通报会上，给大家讲了一个故事：“10月14日，我主持召开了中央驻湘新闻媒体机构负责人座谈会，听取大家对湖南经济社会发展的意见和建议。光明日报记者站站长跟我说，他到一个偏僻的山村采访，发现一位独臂教师十一年如一日，把自己的堂屋当教室，每天接送山村的孩子到家里读书。”

　　“这件事情表明我们的工作还有漏洞。省政府有责任，州政府有责任，乡镇政府有责任，村党组织的责任更大。据记者说，这种情况在湘西自治州还有。教育‘普九’验收都做了很多年，为什么在湘西还会存在这样的问题，各级政府和村组要好好查一查。”杜家毫说。

　　湖南省财政厅是杜家毫在党的群众路线教育实践活动中的联系点。2013年10月21日、22日，杜家毫连续参加财政厅党组专题民主生活会，再次谈到了独臂教师向启福。他说：“各级财政干部为什么就没有发现这个问题？要是我知道了，不说1所学校，就是100所学校，也应该无条件支持。”

　　把贫困地区教育发展作为工作重点

　　2013年11月25日至29日，湘西州政府在全州开展调查研究，摸清问题村小底数。结果显示，全州有36所村小及教学点租借民房上课，65所村小及教学点存在危房，171所村小及教学点需要恢复重建。

　　湘西州政府决定，2014年3月1日春季开学前，解决36所村小及教学点租借民房问题，完成学校改造任务；2014年底，全面完成65所村小及教学点的危房改造；2015年底，恢复171所撤并村小及教学点的重建。因财力有限，州政府向省财政厅申请支援，省财政厅迅速安排预算资金1000万元。

　　资金迅速到位，村小开工改造。这得益于湖南省政府始终把发展贫困地区教育事业作为推进扶贫开发、保障和改善民生的工作重点，在资金上加大公共财政对民族地区教育的投入，在基础设施建设上抓好农村中小学改造和重建。统计显示，2013年，湖南省累计投入农村义务教育经费保障机制改革资金60.11亿元，其中37个集中连片特困县获得资金23.3亿元。2010年至2013年，全省共实施校舍改造类项目学校1542所，投入资金14.1亿元。

　　群策群力推进贫困地区教育发展

　　在古丈县高望界乡葫芦坪教学延伸点，28个学生一直在一座上世纪60年代建成的木房中上学。如今孩子们就要走进新教室读书了，村民们说，要把木房保留下来，教育孩子们忆苦思甜。

　　保证孩子们平等接受教育的机会，让下一代从根本上脱贫是教育工作的出发点和落脚点。为了提升教育质量，湖南省加大了公共教育资源向民族地区倾斜的力度，通过定向培养、加强培训、强化激励等方式，增加农村尤其是贫困地区教师来源，提升教师素质，稳定教师队伍。2009年以来，通过实施特岗计划，实际招聘教师2万多人，全部分布在地处偏远贫困地区的6000多所农村学校。

　　武陵山和罗霄山片区的农村中小学校(教学点)也传来喜讯。2013年5月，湖南省委书记徐守盛主持出台《关于对武陵山片区农村基层教育卫生人才发展提供重点支持的若干意见》，在人才津贴和职称评定方面进行政策倾斜。从5月开始，当地在编在岗教师能够领到政府发放的每人每月700元、500元和300元不等的人才津贴；基本符合条件，长期在片区农村工作的教师评聘中高级职称难的问题也得到了解决。(本报记者 唐湘岳 本报通讯员 谭鑫)