配置教育资源关键是公平二字

　　省教育厅日前印发了《甘肃省中小学生学籍管理实施细则(试行)》的通知，要求各级教育行政部门按照规定，规范操作全国中小学生学籍信息管理系统。从春季学期开始，学生学籍注册、转学、休学、复学、退学、毕业等工作全部在系统平台上进行。其中明确，同城高中生不得转学，旷课超时将被退学。学生学籍档案中的姓名、出生日期、籍贯等信息，必须与《居民户口簿》的信息一致，不得随意更改(详见2月21日《兰州日报》九版)。

　　对优质教育资源的争夺，很容易理解，因为知识能够改变命运，随着社会的不断发展和制度的不断完善，通过教育改变自身甚至整个家庭的命运已经成为不争的事实，也是为数不多的能够由自己控制和掌握的途径之一。所以，对优质教育资源的争夺也可以视为是对未来生存优势的竞争，对此，我们是无法指责父母和家长们的，希望自己的孩子有一个良好的未来，这是人之常情。而作为本该为社会提供平等服务的义务教育资源，何以落到了分为三六九等的地步？正是教育资源的不平衡引发了这一系列的问题。

　　加强在户籍所在地就近入学以及学区内不准转学政策，对平衡教育资源很有必要。因为不想输在起跑线上，很多家长都想把自己的孩子送到好学校去，如此势必造成学生蜂拥而至、学校教学压力大的局面。义务教育作为初始的学校教育和覆盖面最广泛的教育，是社会公平的起点，是最能体现社会公平的领域，制定公平的入学和转学政策，有助于我市义务教育均衡发展。同时，学籍号的制度改变也会带来一系列的社会变化。当然，这都需要严格的落实，否则只能成为了空谈。如何让学籍的流通真正畅通，并保证学籍的唯一性，这需要相关部门更多的配合与思考。一个不分身份、财富、地位的良好流通渠道才能让广大民众真正受益，让学校教育能够实现良好对接。有关部门应该考虑，禁止片区内转学后，如何平衡现有的教育资源问题。

　　为了孩子上学，家长费尽心思。当“跑路子”和找“指标”成为众多家长必走之路时，公平配置教育资源难免变成了一种讽刺，对入学的孩子来说在心灵上是一种伤害。如何从根本上解决“上学难”，考验着政府的执政能力和社会良心，我们期待更多有利于民众的教育公平相关政策出台。（魏婷）