应给孩子补上一堂真实的“理想课”

　　武汉市人民路小学六年级二班学生们的作文，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题为“我的理想”，可大家的理想不再“高大上”，变成了美食家、吃货，有的甚至想当土豪。(4月8日《楚天都市报》)

　　我的理想，大概是中国所有小学生都必须经历的一道作文题。遥想当年，同学们的理想大都是科学家、医生、老师等几个行当，当时社会还没有今天这么开放，人们接触的事物和信息非常有限，更不要说整天只知道读书的学生了。事实上，就算我们的理想是“科学家”、“医生”，内心也并非真的这么想，换句话说这是一种没有风险的选择，作文比较好写，容易得高分，并且免受别人的嘲笑。

　　社会在发展，理想也在发生微妙的变化。如今的孩子可以毫不顾忌别人的想法，大胆地写下自己的理想是吃货、土豪，不会有人再拿异样的眼光看待他们。应该承认，在说真话这一点上，今天的他们比当年的我们进步了很多倍。尽管在今天，吃货、土豪跟主流价值观仍然有出入，但最起码能够得到别人的尊重，这是社会越来越宽容、思想更加多元化的一种表现。

　　但从另一个角度说，在“理想”这个问题上，我们的教育并没有真正意义上的进步。对于学生想当吃货、土豪，有老师认为与课本弘扬的时代精神不符，有老师则认为这种接地气的理想应得到重视，尽管有争议，但显而易见，我们的教育还是习惯于从价值观的角度去衡量学生的理想，试图分出是非对错来。然而我们都知道，“理想”其实是个非常个人化的概念，它与每个人的兴趣、爱好有关，本没有那么多的宏大叙事。

　　对于“理想”，我们的教育长期误读。现在的孩子想当吃货、土豪，与我们当年想当科学家、医生并没有本质的区别，都是被“成功学”所绑架。在那个时代，科学家和医生是最体面的职业，被视为一种成功；在今天，无忧无虑地当个吃货，或者成为挥金如土的土豪，同样是一种成功。在小学生极为有限的认识中，他们并不知道理想意味着什么，只知道理想就是成功。

　　问题是，这个世界上没有那么多所谓的成功，更多的人最终都是“路边鼓掌的人”，享受平凡的生活和工作，心态平和地看待别人的成功——这本来就是一种人生的成功。台湾一名大学校长的儿子，在读完哈佛博士之后，跟他的父亲说，“我做到了你的所有要求，我不再欠你什么，现在我要当一名最好的厨师”。他的父亲没有失望，反而为他感到骄傲。某种意义上说，我们现在的许多孩子缺的不是“理想”，而是独立的思考和判断，是自我意识，以至他们的很多想法都是大人的想法、社会的想法，甚至他们都不知道“理想”究竟为何物。我们的教育理当好好补上这一课。(云南昆明 吴龙贵)