学术造假成中国高等教育阶段舆情聚焦点

　　中新社上海8月5日电 (记者 许婧)一份5日在上海公布的专业报告称，中国高等教育仍是教育舆情热点事件高发阶段，而学术造假舆情事件占比颇高，应引起重视。

　　该份由上海交通大学舆情研究实验室、公共关系网联合发布的《2013年中国教育舆情年度报告》，选取了2011至2013年间影响较大的321个教育舆情事件样本进行统计和分析，从教育事件特点、传播特点、教育舆情干预特点、教育分阶段舆情特点对三年中的教育舆情演变趋势进行了整体研究。

　　报告显示，2013年，校园安全类舆情事件在学前教育阶段占比最高，教育政策类舆情事件在中小学阶段占比最高，师生个人言行类舆情事件在高等教育阶段占比最高，值得注意的是，高等教育阶段学术造假舆情事件占比较高。

　　在学前教育阶段，社会对校园安全类舆情事件关注度一直居高不下，2013年，此类事件占到了学前教育阶段舆情事件的40.5%。给中小学生，尤其是小学生减负一直是全社会的呼声。2013年8月，教育部就《小学生减负十条规定》公开征求意见，其中“不留作业”、“严禁违规补课”、“一科一辅”等规定引发社会热议。

　　2013年，师生个人言行类舆情事件仍在高等教育阶段占比最大，其中学术造假事件比2012年有所增加，高等教育阶段有6.3%的舆情事件属于该类型，报告强调应引起相关部门重视。

　　报告认为，中国各教育阶段热度较高的舆情事件数量整体呈下降趋势，小学教育热点事件数量不断攀升，家庭教育事件逐渐进入公众视野，这一变化体现出社会对家庭教育的关注度有所提高。(完)