霸道校规呼唤敢于说“不”的学生

　　北京怀柔一中规定男生必须留板寸、女生必须扎辫子，否则不准进校。学校甚至还把理发师请过来，每人收30元强行理发。这事一经报道，就成了“笑点”，网友挖苦讽刺学校乐此不疲。近几年来，类似奇葩霸道校规层出不穷，然而在我们消遣学校时，却很少反思：为什么学生们不敢当面说“不”，为什么教育方法只有强硬的“严禁”、“必须”，而没有协商的“可以吗”、“行不行”？

　　我们注意到，每一次曝光，几乎都是个别学生通过网络发帖或给媒体打电话，从而成为社会热点。近日河南偃师高中的最严禁令，引发海内外媒体关注，就是学生们在贴吧里表达不满引起注意，从而通过舆论逼迫学校低头认错。去年陆良一中几名高中生因为吹泡泡折纸飞机被开除，也是学生发到论坛引起轰动，才让遭开除学生重返校园。没有少数敢于质疑和说“不”的学生，学校不会知道错，学生只能忍受下去。

　　韩愈在《师说》中说得很明白，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，道之所存，师之所存也。老师可以给学生纠正错误，学生也可以给老师纠正错误。在西方发达国家校园，师生平等对话互相学习、学生参与校务的氛围相当普遍，这正是中国先贤倡导的。反观国内一些学校，不要说和发达国家比，就是和古代比也是陈腐僵化的。口口声声都为学生好，却习惯高高在上，替他们做主。既然把学生比成花朵，就该让他们万紫千红，而不是一刀切地做成千人一面的人工盆景。

　　学校和老师在学生眼里虽是权威，但权威不一定永远正确，权威不意味着事事顺从。在霸道校规里，我们需要敢于说“不”的学生，不是在网上，而是让他们堂堂正正地和老师校长讨论，提出质疑，给出建议。说“不”不是另类和给学校抹黑，而应成为校园文化，这样的教育理念，才是真的为学生好。