家长称课本打桂花配图有误 媒体拟邀小学生体验

　　杭州满觉陇桂农老唐昨日发消息到钱报微信订阅号西湖晓蛮腰：“西湖晓蛮腰啊，小学五年级课文《桂花雨》文字没问题，不过配图有一点点问题啊……”老唐说，插图里打桂花的办法，有点点粗暴，而且桂花最后都跌落到尘土里，不能吃了。

　　有趣的发现。

　　钱报记者联系了西湖景区农家茶楼协会会长胡公仰（满觉陇村书记）和协会秘书长骆菊梅，他们立刻发出一个邀请：“赶紧邀请杭州城里的伢儿来村里，到桂花林中去，体验真正的打桂花，读万卷书还要行万里路，一定能有自己的发现。”

　　五年级课文《桂花雨》的配图

　　会不会有一点点误导小学生

　　翻开小学五年级（上册）语文课本，人民教育出版社，义务教育课程标准实验教科书，第31页，低矮的村屋前方，一株桂树结了满树金花，两只母鸡带着3只“小绒球”啄米。红衣小姑娘和围裙妈妈面对面，抱着桂花树粗粗的树干，摇啊摇……

　　这张插图配的是第七课《桂花雨》，讲的是作者儿时往事——台风之前，桂农母亲抢收桂花，阵阵桂花雨落，最后作者举家迁来杭州，“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里”……

　　作者笔下的小山，想必就是满觉陇。满觉陇村民老唐认为，课文文字的问题倒不大：“我女儿正在读小学，她看到图后问我，我们村都是‘打桂花’，课文里头，怎么是‘摇桂花’？”

　　翻开课文第32页，文中写道：“……帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花……”老唐认为，小孩抱着树干算是玩耍，“说课文的文字本身一定错，倒也不一定。”

　　但是，老唐认为，课文的配图还是有一点点问题：“虽然也可以理解成是孩子和妈妈正在玩耍，但难免让学生们误解，桂花是这样收的。”

　　面积18㎡的大纱帐

　　必须撑在树下接桂花

　　那么，桂花究竟怎样收？

　　课文插图中，小朋友和大人抱着桂花树粗粗的树干摇啊摇，地面上也并没有铺跟树冠一样面积的纱帐。

　　老唐说：“其实桂花是比较难摇下来的，而且这样操作会伤害桂花树；你再想想落到泥地里的桂花，脏兮兮，还怎么去做成糖桂花呢？”

　　现实生活里的桂花是靠“敲”的，过程是这样的：满觉陇桂花农都是在清晨将至、天黑黑的时候，至少3人结成一队，扛着宽约3米，长约六七米的“纱帐”，背着2人高的长竹竿上山，一人使用长长的竹竿，轻轻敲树枝，另外两个人撑开纱帐，在树下接桂花……请注意，是“敲”字，桂花树，在满觉陇是传代的财富，桂农们都很珍惜，舍不得大力地打，不然枝条容易折断受伤、影响产量，所以，就更别提是像课文插图中那样子地摇树干啦，还不把桂农们心疼坏了。

　　纱帐接牢敲落的桂花，防止把桂花弄脏。

　　这个纱帐比平时在家用的蚊帐厚那么一点点，两端用竹竿固定，容易把持。按照拥有桂树数量的不同，满觉陇每户桂农家里，都有1~3个这样的大纱帐。

　　天快亮的时候，桂花也打得差不多了，纱帐卷卷拢，树枝杂草抖抖掉，香喷桂花就被干干净净地带回家，桂花农欢乐收工。

　　纸上得来终觉浅

　　请小朋友去满觉陇打桂花

　　就算课文配图没有丝毫失误，毕竟摇桂花比打桂花文艺多了，但杭州的小朋友们有没有觉得“纸上得来终觉浅”呢？

　　所以呢，钱报小记打算邀请杭城五年级小学生去满觉陇现场体验打桂花，算是“须知此事要躬行”，孩子们可以看看生活，再看看课文配图，有点自己的感受！

　　初定9月28日或29日，只要天公作美，就邀请微友们前往满觉陇，摸摸竹竿、捧捧纱帐，打桂花去。

　　届时微信订阅号“西湖晓蛮腰”将提前1天通知时间地点，不限名额，不需报名，自行前往，满觉陇村会安排村民带队，钱报工作人员也将随行服务。（本报首席记者 杨晓政 本报实习生 陈欣）