“最美乡村教师”陈万霞：希望孩子们不再“留守”

　　2月12日，腊月二十四。随着外出务工人员陆续归来，位于江淮分水岭上的村庄，农家门前挂满了腌制的年货，开心的孩子们已经开始燃放鞭炮，弥漫着浓浓的过年气氛。

　　带着对中央电视台和光明日报“2012寻找最美乡村教师”活动评选出的“最美乡村教师”陈万霞的关注，带着对300多名留守儿童的牵挂，记者来到江淮分水岭的最高处，走进全国第一家留守儿童寄宿制村小——安徽省肥东县陈集镇阳光小学。

　　学校的硬件跟城里差不多了

　　“年货还没顾上准备，好在平时什么都不缺，过年也没什么特别要准备的。”走进学校整洁的院落，陈万霞家的两间平房门前空荡荡的——2月6日学校一放假，陈万霞便患了重感冒，再加上忙着参加社会活动、接待志愿者来访，她还没有抽出时间来采购年货。

　　“这里是原先那座教学楼，这里是新建的学生宿舍，那是多媒体教室、塑胶跑道……”谈到学校的新变化，略显憔悴的陈万霞立刻兴高采烈。随着她的介绍，记者细细打量着学校的一草一木、一屋一室：原先的3层旧楼已经粉刷一新，南北通透的宿舍楼窗明几净，小小操场上的运动设施一应俱全。陈万霞告诉记者：“这几年，市里县里和社会各界对留守儿童关注程度很高，现在学校的硬件跟县城许多学校都差不多了。”

　　“真要感谢新闻媒体的关注，感谢光明日报。”回忆起9年前刚办学时的艰辛，陈万霞感慨万千。2006年，陈万霞放弃县城学校的工作，回到村里为父母在外打工的留守儿童创办寄宿制小学时，这座已经长期闲置的校园破旧不堪。是她一家人和同事、乡亲一起动手整修，才让64名留守儿童有学可上。2012年，陈万霞的事迹被媒体报道并因此荣膺“最美乡村教师”后，阳光小学受到社会各界广泛关注。“像我们这样的非营利学校，没有大家的支持，不可能有今天的条件。”陈万霞感激地说。

　　远离父母的孩子最需要关爱

　　“这又是志愿者的电话。”正聊着，陈万霞的手机响了起来。电话那头是合肥市的志愿者，这边陈万霞连声感谢，并告诉对方：“我这两天就会去孩子家里，问清楚了然后给你回电话。”

　　结束通话，陈万霞告诉记者，打电话的叫孙磊，是一位因网上昵称叫“蓝宝石”而被留守儿童称作“蓝妈妈”的志愿者。在得知留守孩子的情况后，孙磊和其他志愿者一起来到阳光小学，与困难学生结对子。孙磊帮扶的孩子叫雅兰，是一位家境贫寒而成绩优秀的女孩子。结对帮扶以后，雅兰顺利升学去了县城的寄宿制中学。孙磊又在志愿者中发起给雅兰家庭的专项募捐，已经募得8000多元。刚才这个电话，是孙磊让陈万霞了解一下雅兰家里最需要什么，以便尽快购买好送过来。

　　“远离父母的孩子最需要关爱。”陈万霞沉浸在对孩子们的牵挂之中。9年前，当她从县城回家，看到留守儿童上学不便，无人管理，便以常人难以想象的决断回乡办学。9年来，她像妈妈一样呵护着每一名留守儿童，从起居饮食，到学习知识，从心理状态到快乐成长。即使像雅兰这样已经升学两年的孩子，陈万霞也当仁不让地继续担当着“监护者”的责任。

　　“其实，我知道我和学校的老师们都是普通人。”陈万霞说，虽然自己能力有限，但是面对这些需要关爱的孩子，“我一定要尽心尽力。”

　　希望孩子们能在父母呵护下成长

　　“看到孩子们放假回家能跟父母在一起，我特别高兴。”按照阳光小学的规定，平时每半个月会送孩子回家一次，而寒暑假则是陈万霞和其他教师一起把每一个孩子送回家。讲起2月6日送孩子回家，一些外出务工的家长已经回来跟孩子团聚，陈万霞脸上荡漾着幸福。

　　“真希望新型城镇化的进程再快一些，这样孩子就不必‘留守’，就能在父母的呵护下成长。”陈万霞介绍，阳光小学所在的地方正处在江淮分水岭的“岭脊”，以此为界，岭北的水流入淮河，岭南的水则流入长江。由于岗洼交错的特殊地貌，三天不下雨，岗地便会遭受旱灾，而一场小雨过后，洼地便会出现渍涝。恶劣的自然条件，决定了村民仅仅依靠土地难以脱贫致富，只好出外务工。陈万霞说，随着新型城镇化进程加快，务工人员就可以不用到很远的地方谋生，子女就能就地入学，孩子们就可以跟父母生活在一起。

　　初春的阳光暖意融融，学校边上的水面波光粼粼，远远近近的村落已是炊烟袅袅。当记者告别阳光小学时，陈万霞说：“我最大的心愿，就是希望孩子们不再‘留守’！”（本报记者 李陈续）