“互联网+教育”布局中小学教育“新征程”

　　中新网北京3月27日电 (记者 张子扬)“互联网+教育会生成什么？无疑是智慧教育。”真格基金创始合伙人、一起作业网董事长王强27日在北京举行的一场新闻发布会上这样表示。

　　“在今年的政府工作报告中，首次明确提出‘互联网+’计划。我认为，具体到教育领域，可大致概括为一个简单等式：互联网+教育=智慧教育。我们将一如既往地践行‘互联网+教育’计划，推动中国中小学智慧教育进程，‘把智慧之树和幸福之树植根于孩子们心中。”王强说。

　　著名经济学家汤敏曾有这样一个设想：如果哈佛大学和斯坦福大学的课程被大部分印度年轻人掌握了，10年后几千万甚至上亿的印度年轻人都是哈佛或斯坦福毕业的。而中国的青年人才还是传统教育教出来的，怎么跟人家竞争？

　　在外界看来，这种担忧并非杞人忧天。

　　如今，信息化技术已经渗透到社会的各个方面。教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着。

　　“这场革命对于我们的冲击不亚于工业革命。”用汤敏的话来形容，“如果我们没有赶上这场教育变革，就会如同工业革命被甩出一样，非常危险。”

　　不过值得注意的是，2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划》明确指出：“以教育信息化带动教育现代化，破解制约中国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。建设基础教育‘宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通’，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。”

　　在中国著名天使投资人徐小平看来，通过在线教育，不仅能提高教育效能，而且还很可能使教育发生革命性改变。

　　截止2014年底，中国移动互联网用户达到5.57亿，占中国网民的85.8%。互联网用户从PC端向移动端迁徙已成定局。在线教育从PC到移动再到智慧互联也已是可预见的未来。

　　“智慧教育在准确描述互联网科技飞速发展的特点之外，还将触角伸向了‘人物互动、三维感知’等人机互动性体验领域，有可能产生更加智能、更有人情味、更舒适的用户体验，这是技术发展的必然结果。而我们，就是要用看似冰冷的技术，助力国家通过现代科技手段，实现优质教育资源的共享，从而实现教育公平。最温暖的终端是人心，我希望，我们的智慧教育也是最温暖的。”王强说。(完)