近日，游府西街小学五年级(4)班学生朱天呈的一篇作文《和孔圣聊聊天》在学生中引起关注。这篇被称为期末考试佳作的作文在他们班的博客上被置顶，受到同学和家长的广泛称赞。从而也引发了关于小学生应该如何读课外书的讨论。

　　事件：小学生优秀作文引发关于阅读的讨论

　　朱天呈的作文《和孔圣聊聊天》在班级博客置顶后，学生和家长都议论纷纷。一名同学忍不住留言“真的很佩服呀。朱同学，能否告诉我写文章的秘诀呢？”还有一位家长也由衷地赞道“小雨(朱天呈小名)的文章令人折服！这文章哪像出自小学生之手啊？初高中生都未必写得出来！得喝多少墨水，才能吐出如此文章呢？”更多的家长好奇，朱天呈在期末考试时能写出如此佳作，到底是什么原因呢？

　　对此，朱天呈的妈妈最有发言权，她说，朱天呈写作文的水平其实并不高，偶尔也有佳作出现，写的内容主要是他熟悉的，或者感兴趣的。这和他平时的积累是分不开的。例如被老师称为期末考试佳作的《和孔圣聊聊天》，文章主题从“先生可否为学生凭吊往昔豪杰？”入手，探讨的‘有’与‘无’之理，看似深奥，实际上是他信手拈来。由于受他爸爸的影响，朱天呈喜欢读历史和军事方面的书籍，喜欢看百家讲坛，还经常能把讲坛上的内容复述出来。如《上下五千年》、《世界的故事》、《三国》、《水浒》等他都看的津津有味。

　　朱天呈本人则称自己是“杂食动物”，不仅喜欢读文学、史学书，还喜欢百科类的图书。他还创作过一篇微型科幻小说，主人公就是班上的一名男生。其实，班上有半数同学喜欢搞创作，有人写校园文学，有人写科幻小说，甚至还有人写穿越小说，大家还会经常在一起比谁写得好！班主任语文老师聂雁云说，班上的孩子想像力丰富，喜欢创作这都得益于广泛的课外阅读。

　　调查：作文好的学生喜欢读杂书

　　那么，这个班的孩子都喜欢看什么书呢？日前，南京大学出版社在该班随即抽取了22人做调查，听取他们对小学生图书的意见，这些同学都是喜欢创作的，几乎占班级的一半，结果发现市场上销量最大的奥语、奥数类图书最不受欢迎，大家不喜欢的理由是边看书，还要边做练习，一点没有阅读的快感，感觉像被绑架了！读书成了一种负担。受欢迎的图书有历史类、校园文学类和生活类小说，出乎大人们意外的是，冒险小说、甚至是恐怖小说都被列入大家喜欢的行列。理由很简单，这类书刺激、有趣，能吸引人。

　　观点：不要用成人的眼光为孩子选书

　　从事语文教学二十多年的汪老师说，阅读贫乏的人，一定是语言贫乏的人，同时也是思维贫乏的人。如果我们漠视孩子的课外阅读，这好比给一个本该喝一杯奶的孩子只预备了一勺奶，让一个想学游泳的人进浴盆试水一样。学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读，在语文学习上没有阅读量的积淀是不可行的。

　　不少中小学都开设了阅读课，但不是孩子拿书读，而是老师讲阅读方法，学生做阅读题。这就像一个人想要喝水时，旁边的人滔滔不绝给他讲一大堆关于喝水的知识，并让他回答一些关于喝水的知识问题，却不递给他盛水的水杯。在小学中确实有一种现象，一些孩子从来不读课外书，考试成绩经常很高，而读书多的孩子却没有分数的优势。这是因为，小学的语文试卷基本上是围绕课本的，反复训练确实会让孩子考出好成绩，这样的成绩往往是假象，不能考查出真正的语文水平，只是在考查“学课本的水平”。但这种假象只能在小学维持，一旦进入中学，特别是高中，考试成绩和阅读量的相关性就显现出来了。

　　在读什么的问题上，南京大学出版社的一位资深老师指出，既要给孩子一些引导，也要尊重孩子的意愿，一个中心目的就是调动孩子的阅读兴趣，先考虑有趣，再考虑有用。在给孩子选择阅读书目时，要了解孩子，再给出建议，不要完全用成人的眼光来挑选，更不要以“有没有用”作为评价标准，对于没有兴趣的东西，他们只有一个态度：拒绝。更别谈创作了。

　　作者：孙文/来源：南京晨报