高考作文程式化由来已久，其弊端也越来越明显，如何写好高考程式化作文的终极教学，使得考生不敢表达思想，老师不敢创新，这不仅扼杀了学生的创作天性，也限制了学生写作能力的发挥。比如，几乎每年作文的体裁，都明确将诗歌排除在外，这使得擅长诗歌的同学受到压制。我是反对作文程式化的，所谓“文无定法”，自古一理。

　　尽管考生对高考程式化作文极为不满，可在过去一考定终身的情况下，很难有考生置自己的前程于不顾，为标新立异去写“另类作文”。可随着个性张扬时代的来临，向程式化作文发起挑战的考生不断增多。今年，湖北一考生用古体长诗作文《站在黄花岗陵园的门口》，被阅卷老师们评为“最牛满分作文”。四川一考生用“ 甲骨文”写作文，因阅卷老师看不懂，不得不请古文字学家翻译，但因该考生作文离题，最后只得了6分。写得那么离题，我怀疑这位考生的“甲骨文作文”，并非高考时首做，而是以前写好的，高考时拿出来只为“标新立异”。

　　可是，我们不得不承认，这些“另类作文”来得非常冒险。无论是甲骨文作文，还是古诗作文，虽然极见功底，可均在阅卷老师中引起了较大争议。更有湖北一考生写的《站在我家的门口》作文，因依次出现的流浪土狗、猪和“我”的形象，让一位阅卷老师“看不懂”，被判入20分的最低档。幸好另一阅卷老师被文章折服，觉得应给60分。由于两位老师的评分差距过大，阅卷点专家组不得不进行讨论，最后这位考生还算幸运，得了50多分(6月23日《襄樊晚报》)。由此，我们不难断定，不知还有多少“另类作文”，没有《站在我家的门口》那么幸运，而被归入“最低档”。

　　不过，即使如此，我们还是高兴地看到，“另类作文”终于将高考程式化作文撕开了一个口子，程式化已经越来越难以掩盖优秀者的光芒，它预示着高考作文多样化、个性化时代很快会到来。这一口子的被撕开，不仅将促进作文教学的创新，而且将促进素质教育的进一步深化。因此，我们有理由为 “另类作文”得满分叫好，有理由期待程式化作文的倒掉。

　　作者：张铁鹰