评论：用“高大上”思维培训法官

　　“高大上”不仅是一种美好生活的向往，更可以成为法官教育培训的新思维和新目标，让法官队伍在“高端、大气、上档次”的教育培训思路中走向法治中国的灿烂明天。

　　“高端、大气、上档次”是近来流行的网络术语，简称“高大上”。尽管谐谑，但也显示出群众对美好生活的向往。单就内容看，“高大上”可谓要求颇高，既有实质内涵的标准，又有层次提升的需求。联想到针对法官群体的教育培训工作，是否也可按照“高大上”的标准来启迪思维、提档升级呢？

　　要当好一名优秀法官，不仅自己要时刻保持一种孜孜以求的学习精神，也需要经常获得培训充电的机会。因此，新时期要打造过硬法官队伍建设，就要做到创造条件让法官学，通过教育培训“高大上”打造专业优良的法官队伍。

　　法官教育培训内容宜“高端”。高端绝不是奢华，更不是不切实际地浪费。法官教育培训内容高端，不在于内容一味“求新求洋”，而要着眼于针对性和解决实践问题。只要问题看得准、培训内容对实践能“立竿见影”，这就符合了“培训内容高端”的要求。个别观点认为，现在对法官的培训主要应该是“开眼界”，但对我国绝大多数法官而言，最关心可能还是如何解决审判实践中出现的问题。因此，回应群众的司法需求、解决实践疑难问题，就是高端的视角和眼界。

　　法官教育培训思维宜“大气”。教育培训，内容固然重要，但谋划决策的思维更重要。法官教育培训思维要做到“大气”，就要立足司法工作的实质，准确把握审判权运行的客观规律，要从“规划视野宽阔、策划理念包容”上下功夫。规划视野宽阔，要从最大限度提升本地区本层级法官的司法能力和法治理念入手，在授课内容、师资选择上都要广而求之，不拘一地一域、不束一书一本。策划理念包容，就是在具体培训模式选择上，要打开思路，能充分引进各种适宜的培训模式和理念，最大限度地激发受训法官的兴趣和积极性。

　　法官教育培训制度宜“上档次”。“上档次”就是要求教育培训管理工作不能只满足于机制完善，一定要着眼于从顶层设计着手，全面构建法官教育培训管理制度。要在实践中及时总结经验，梳理好机制好做法，以此为基础建立集师资遴选、课程设计、培训模式、信息采集、资料汇总、全程跟踪为一体的制度平台，实现教育培训工作管理手段科学化、体系化和信息化。我国目前尚没有形成统一的管理制度，在管理制度信息化运行方面也还有较大提升空间，理想状态是能形成全国统一管理、查询、统计和规划的法官教育培训管理网络，能对全国法官培训数据、情况以及学历教育信息做到一目了然，全局统筹。

　　培养一名优秀法官，离不开干部人事部门的有意识培养和有针对性培训。法官教育培训科学化、制度化对于做好新时期审判工作至关重要。“高大上”不仅是一种美好生活的向往，更可以成为法官教育培训的新思维和新目标，让法官队伍在“高端、大气、上档次”的教育培训思路中走向法治中国的灿烂明天。