香港理工大学学生设计教具 助自闭症儿童控制情绪

　　中新网7月2日电 据香港《星岛日报》报道，好的设计源自生活，也回报生活。香港理工大学(理大)设计学院有应届毕业生，为自闭症儿童设计“七个小矮人”教具，以不同形状、颜色和声音代表7种情绪，让社工和有自闭症倾向的儿童打开沟通渠道，该作品现于理大设计年展展出。

　　理大修读产品设计学的王文伟，自大学1年级起就兼职到校兴趣班做导师，教小学生画画已近4年。他坦言在课堂上接触过有特殊学习需要的学生，尤其有自闭症倾向的儿童，被同学戏弄后生气，大叫和哭喊令课堂不得不终止。这些经历令他萌生帮助他们的念头，于是参考触感治疗的方式，设计出名为“七个小矮人”的教具。

　　王文伟特意选定愤怒、恐惧、平静等7种正面、负面情绪，对应不同声音和形状的小物件，举例将代表“恐惧”的物件放上“声音板块”就会发出重复刺耳的声音，接着再让学生挑选其他物件，若选中可克服“恐惧”情绪的正面情绪，就会发出平静的声音。

　　王文伟说，重要的并非游戏本身，而是学生的反应。他解释指，实际使用时须由社工引导，通过活动协助有自闭倾向的小学生打开沟通渠道，从而达到帮助他们控制和处理情绪的目的。