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常州一大学设创业“遗传代码” 每百名学生中3个创业

2015年05月21日 16:21 来源:中国新闻网  参与互动()

  中新网南京5月21日电 题:常州一大学设创业“遗传代码”每百名学生中3个创业

  记者唐娟

  “据麦克斯调查数据显示,常州信息职业技术学院大学生创业人数占比为3.3%。”5月21日,常州信息职业技术学院党委书记邓志良如是介绍院校将创业的“遗传代码”设立到所有学生体内,近三年来取得的成绩。

  据他介绍,近三年,常州信息职业技术学院毕业生正式注册成立的企业有35家,其中有限责任公司12家,个体工商户23家。邓志良说,在国家大众创业、万众创新的大背景下,学院不以短时间造就个别创业明星为追求,而是在创新创业教育形式、提高创业能力和培育创业生态上发力,将创业的“遗传代码”设定到所有学生体内,静候“表现”。

  体验式的创业教育

  小盆绿植、动漫贴纸和钥匙串、大三学姐的二手杂志……周四下午,学院食堂门口的“跳蚤市场”如期开市。近二十个摊位一字排开,吸引了众多学生驻足购买。学院贾市协会会长、财务专业14级学生梁迪告诉记者:“‘跳蚤市场’已成学院‘草根’买卖交易的重要品牌活动,每两周定期举行一次。”

  “跳蚤市场”是针对低年级学生的创业教育提供的一个体验平台。常州信息学生工作处副处长吴云飞告诉记者,学院从2007年起将大学生创业教育纳入人才培养方案,依托必修+选修互补的课程体系,创造性地提出普及教育+项目体验相结合的教授方式,对学生进行系统、全面的创业通识教育。

  吴云飞介绍,入学之初,全体新生都将学习《创新与创业》等创业普及课程;“跳蚤市场”、商贸创业街、创业项目路演等活动将为有创业想法的学生提供体验平台,再根据个人兴趣和实际需求,自由选上《营销与策划》、《企业管理》、《TRIZ理论》等创业选修课。

  “这些体验平台虽集中于简单的买卖,但财务预算、成本控制等经营环节一个不少。”吴云飞表示,比起纸上谈兵的创业理论和讲座,这种知行合一的教育培训能够帮助学生更好地理解创业环节、有效激发学生的创业意识,培养创业实践能力。

  梁迪告诉记者,“前不久商贸街’老板’换届,十多个创业项目竞争一个铺位,我幸运地竞争成功、开始销售电脑配件等电子产品,几个月经营下来,每月纯利润也能达到5、6百元,看着自己人生的第一桶金,我更加坚定了走创业这条路的想法。”

  专业化的创业能力

  如果创业是种能力,那么它至少包括两个方面,一个是发现商机、敢想敢做、抢占市场的创业者型个人素质;另一个则是依托行业或专业的技能,更彰显不易模仿的优势。以软件、电子电气、机电等工科见长的常州信息,在“擦亮”学生创业者的专业优势上做足了文章。

  “我们工作室主要的学习任务是制作网站,由学院老师接一些校外企事业单位制作宣传网站的单子,由学长学姐指导,我们跟着学习制作。”软件学院网站制作特长生工作室的大一学生小董告诉记者,经过大半年的练习,一些简单的网站自己也能独立完成了。

  “这就是学生创业的核心竞争力。”吴云飞告诉记者,特长生工作室由各二级学院管理运作,根据专业特点和市场需求设置多项特长性技能,并设立工作室,由老师承接校外项目、学生互帮式实践,在市场的实际项目中练就过硬的专业本领。目前,全院已有单片机开发、移动通讯设备维护等近30个特长生工作室。

  2010年,学院还建成500平米的大学生科技项目园,邀请14个对市场敏感、学有余力的大学生创业团队携自主科技项目入园。“入园要求是与专业结合的科技项目,由学生自己主导,对接市场需求、对接校外企业,包括探索研究过程,学院教师还可提供专业指导。”

  特长生工作室和科技项目园,前者由教师引导、帮助学生磨练专业技能;后者由学生唱“主角”,提前感知市场、探索研发,两种方式相结合,保证了全院学生专业技能的整体提升。“积财千万不如薄技在身,不管就业或创业,这都是优势。”

  培育良性创业生态

  “我是常信的一名普通老师,也是蚂蚁力量淘宝店主,今天在这里跟大家分享我的创业故事……”2014年11月,常信推出首期创业“真人图书馆”活动,邀请身边的创业者徐田与大学生创业者和有创业意向学生面对面交流。半年来,已有几十名常信创业的学生、老师先后走进过“真人图书馆”。

  “我们主打的就是‘身边的创业者’,为常信创业者提供沟通交流的平台。”吴云飞告诉记者,学院大力推进创新创业工作,从跳蚤市场、商贸创业街、科技项目园和大创园等创业活动和载体建设中,近些年涌现出了一个以“常信”为烙印的创业者圈子。

  学院大学生创业网开设“创业项目”专区,大学生有好的创业想法和创意均可自主上传策划书并留下联系方式,有补充想法和投资意向的常信大学生或校友均可点评。如今,校内老师指导、创业朋辈交流、创业校友任企业导师问诊、帮扶,常信大学生的创业理想更容易实现。

  如何为新老创业者搭建平台、实现互动并最终实现互助共赢?学院院长王丹中表示,下一步,学院还计划采用“众创”概念,以互联网、电子商务和微商等几个重点行业为重点,学生贡献创新思维,创业校友提供资金,学院提供技术研发支持,探索多方合作创业的新模式,为学生创新创业搭建平台。(完)

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