杨扬 社区体育应与学校体育互补

杨扬在提案中呼吁，社区体育中儿童青少年需求应被高度重视。受访者供图

　　从全国人大代表到全国政协委员，世界反兴奋剂机构副主席、中国首枚冬奥会金牌得主杨扬一直在关注青少年体育问题。今年两会，杨扬的提案瞄向了与儿童青少年密切相关的社区体育场所。关于这份提案，杨扬起了个很接地气的题目：《社区体育——“熊孩子”需要有“放电”的地方》。针对儿童青少年社区体育设施不足等情况，杨扬建议将社区儿童青少年体育纳入全民健身、社区发展等范畴，“社区体育做得好，将成为学校体育的有力补充。”

　　谈症结

　　社区青少年体育设施偏少

　　全国政协十三届三次会议召开前两天，杨扬敲定了今年提案的标题：《社区体育——“熊孩子”需要有“放电”的地方》。

　　与往年多关注竞技体育、学校体育等不同，杨扬今年的提案瞄向了与儿童、青少年密切相关的社区体育场所。这个提案，杨扬最早拟定的标题是《关于加强社区儿童青少年体育设施规划和建设、促进儿童青少年健康发展的建议》。写完之后，杨扬觉得有些不满意，于是就改用了上面这个标题。

　　“疫情期间，孩子们在家里待的时间太长，一待就是几个月，需要有‘放电’的地方。”作为两个孩子的母亲、感同身受的杨扬有很多话想说，这让她仅用了一个多月就完成了这份提案。

　　“社区体育中的儿童青少年需求应被重视，甚至是高度重视，需要体育、住建等多部门合作协调进行顶层规划、设计和推动。”杨扬称，社区是儿童青少年除校园以外最主要的活动场所之一，对提高儿童青少年身体活动参与、提升身体素质，促进身心健康、促进社会学习等方面有重要和独特价值。

　　“事实上，儿童，尤其是学龄前儿童的运动启蒙和兴趣培养更多始于社区。”杨扬称，这次疫情放大了社区体育空间和设施不足的问题，目前大部分城乡社区中的公共体育空间和设施更多是面向成年人，考虑儿童、青少年的需求不多，适宜儿童和青少年的设施偏少甚至没有。

　　杨扬目前居住在上海，那里是全民健身发展非常好的城市，苏州河两岸、黄浦江两岸都进行了大范围全民健身改造。不忙的时候，杨扬经常带孩子去靠近浦东江边的一侧骑行锻炼，但二十多公里内只有一处秋千、滑梯、沙坑公共设施。疫情刚平复，杨扬带两个孩子去玩，发现那里人山人海，“如果多做几个，就不会这样了。”

　　谈规划

　　体育设施应制定相关标准

　　杨扬在调研过程中发现，社区体育设施大多数是给中老年人使用的，而且这些设施对儿童和青少年也存在一定风险性。杨扬结合不久前广东佛山一名4岁男童在社区健身设施上玩耍导致手指被夹一事，进一步阐述了为儿童、青少年提供安全运动设施的必要性。

　　杨扬认为，社区体育设施服务于中老年人，解决的是一个“体”的问题，但“体育”是“体+育”，二者合一才能达到最好的效果，“对儿童、青少年来说，‘育’才是最有效的。”

　　杨扬表示，儿童成长阶段的运动发育能力是不一样的，可以通过外部手段干预，“我们看到国外很多社区，秋千、滑梯、攀爬架等设施很多，对孩子大脑神经发育很有帮助，有助于他们进行早期运动发育。”

　　不过杨扬也发现很多社区是没有滑梯、攀爬架等公共设施的，“类似很多这样的设施都开在商场里，是收费场所。”杨扬并不排斥收费，但她始终认为体育是公共产品，是所有人都有机会来享用的，商场里的这些设施符合一部分人需求，更多工薪家庭和低收入家庭则需要社区帮助，“社区儿童青少年基础体育空间、设施和服务的缺乏，会让一部分家庭的孩子减少或失去参与体育活动的机会。”

　　杨扬发现，很多地方将滑梯、秋千等划归为娱乐设施。在社区规划建设中，这一部分最容易被忽略，“很多时候我们依赖的不是社区，而是小区。因为没有硬性要求，高档一点的小区可能根据楼盘定位加一些体育设施。大部分普通或老旧小区要么没有，即使有，也普遍存在配置单一等情况。”

　　为此，杨扬建议将社区儿童青少年体育纳入全民健身、社区发展范畴。同时，杨扬呼呼出台制定儿童青少年体育设施相关标准，科学有效地指导社区体育规划、设施建设和使用等相关工作。

　　谈互动

　　社区体育呼唤家长志愿者

　　过去几年，杨扬的提案多关注学校体育。“前几年，学校体育提得很多，随着大家的共同呼吁，这几年学校体育慢慢被重视起来了。”杨扬称，虽然在执行过程中，学校体育还有很多不尽如人意的地方，但大家从各个方面都开始重视了。

　　杨扬认为，学校体育固然重要，但也不能把孩子的所有课余活动都推给学校，“出于应试教育等原因，学校短期内很难改变执行不到位的现象。我认为社区和家庭应该承担很大一部分责任，社区体育如果做得好的话，会是一个很好的补充。”

　　杨扬称，社区体育设施可以根据场地因地制宜，一片场地可以踢足球，也可以打篮球，“从这一点来说，社区里面还有很大的发展空间。”

　　此外，社区体育开展得好，也有助于社区文化氛围的营造。杨扬称中国家庭几代人都是围着孩子转，以孩子为纽带，通过运动的方式更容易充实社区文化，促进亲子关系、邻里关系。

　　杨扬举例说，在国外，很多家长一到周末都会带着孩子外出参加各种比赛。很多赛事的组织方就是家长，一些有运动特长的家长则会去做教练员，整个赛事很有序，“这能让社区文化和孩子的成长发育形成全方位的联系。”

　　早在几年前，杨扬也曾呼吁青少年社区体育志愿者队伍建设，他们在北京体育馆路社区做过一些项目，但志愿者培训情况不是特别理想，“大型赛事，志愿者的作用占很大一块。放到社区体育，家长志愿者的作用也很大。”

　　杨扬说，她可以带孩子单独玩，但更希望孩子跟其他小朋友们一起玩，她也乐于在社区中担任家长志愿者的角色，“没有大人引导，他们就是跑跑闹闹。只要有大人带了，你会发现游戏就有秩序、有规则了，这对孩子们的影响挺大的，有利于培养他们的规则意识和团队合作精神。”

　　社区体育中儿童青少年需求应被高度重视，需要体育、住建等多部门合作协调进行顶层规划、设计和推动。学校体育固然重要，但不能把孩子的所有课余活动都推给学校，社区体育如果做得好的话，会是一个很好的补充。——杨扬

　　采写/新京报记者 孙海光