我们首先要让孩子学会做人，从小培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，培养他们有鲜明的是非观、荣辱观。教育，就是要“传道、授业、解惑”，传道就是道德教育，就是心智向善的训练。美德是送给孩子的最好礼物

　　今天，又逢六一国际儿童节。我们应该送什么礼物给孩子？什么是送给孩子的最好礼物？

　　美国教育家威廉·贝内特编著了一本书，书名为《美德书》(The book of Virtues)，被称为“送给孩子的最好礼物”。这本书被译为多种文字，风行世界各地，长期占据《纽约时报书评》畅销书排行榜。书的扉页上印着编者献辞：谨以此书献给所有成长中的孩子；还引用了柏拉图在《理想国》里的精彩论述：“年轻时形成的观念是很难消除和改变的。因此，年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范……这样，我们的年轻人才能在健康的土地上成长，沐浴着阳光雨露，接受美好的事物。一切美好的东西，辛勤工作的本性，像来自纯净之地的和煦春风，吹进了人们的心扉，不知不觉地，从幼年时候起，孩子的心灵就与一切美好的事物拉近了，对它们有了天然的亲近之感。没有哪种训练能比这更高贵了。”

　　“成龙”也好“成凤”也罢，最重要的还是“成人”

　　我们做父母的，都望子成龙、望女成凤。借用一种时尚的说法，我们都乐意进行“人力资本投资”，而且不图回报。于是，我们拼命地要孩子学知识、学本领。可是，我们恰恰有意无意地忽略了：其实，不管“成龙”也好、“成凤”也罢，最重要的还是“成人”。我们首先要让孩子学会做人，从小培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，培养他们有鲜明的是非观、荣辱观；要让孩子从小养成良好习惯，不要等到自己已经做父母了，甚至做爷爷奶奶了，还在接受甚至强迫接受“不随地吐痰”、“不乱穿马路”之类的“启蒙教育”，不得不重新学会说话、重新学会走路。教育，就是要“传道、授业、解惑”，传道就是道德教育，就是心智向善的训练。美德是送给孩子的最好礼物。

　　道德教育是塑造人类灵魂的伟大事业，是影响千秋万代的基本建设。孩子是祖国的花朵，也是祖国的未来。从战略高度看，国家的核心竞争力取决于成长中的孩子。真正的人力资源开发，要从孩子开始；而所要开发的，不仅是智商(IQ)，更重要的是道德，或者称情商(EQ)。无论家庭教育，还是学校教育，或者社会教育，我们都希望孩子将来成功。于是“成功学”应运而生。学校里没有开设这门课，书摊上却摆出了这类书，还成了热门畅销书。借“成功学”鱼目混珠的还有“黑厚学”、“拍马术”之类的书，鼓吹心肠要黑、脸皮要厚，溜须拍马，招摇撞骗。其实，成功没有什么诀窍，唯一可靠的是自己的努力。美国哈佛大学心理学家戈尔曼教授通过大量实证研究发现，人的聪明才智(智商)对于一生成功的“贡献率”只占15%到20%，而道德品质、情绪控制、人际关系等(情商)对于人的成功至关重要，“贡献率”高达80%到85%！关于这一点，罗曼·罗兰早就说得更加明确：99%的努力和1%的灵感，对于成功是不够的，你还必须有200%的道德品质作保证。

　　除了戒律、习惯、榜样，有效的道德教育还不可缺少文字

　　亚里士多德写道，幼年时形成的良好习惯可以改变一生。所以我们的道德教育必须从小孩开始，不仅要进行良好习惯的训练，还必须明确道德榜样的绝对重要性。“榜样的力量是无穷的”，孩子用自己的眼睛看到成人严肃的道德感，渐渐培养和形成自己严肃的道德感。

　　除了道德戒律、道德习惯、道德榜样以外，有效的道德教育还不可缺少道德文字。当今世界充满诱惑，科技的进步、财富的激增、网络 的延伸、文化的跨越，使人们的价值观、人生观都在发生深刻的变化，反映在少年儿童图书市场上，有积极、健康的读物，也有光怪陆离的垃圾，这要让孩子自己去识别，是一件十分困难的事，即使成年人，在追求时尚的盲从下，也真假莫辨、踌躇不定。如果把那些精神垃圾送给孩子，岂不是毒害他们的心灵！中国有5000年文明，古往今来关于美德的故事层出不穷。《三字经》、《神童诗》、《千字文》曾经是我们祖祖辈辈的启蒙教材，影响了几代人的人生观、价值观；孔子的《论语》把君子和小人刻画得入木三分；民间故事中耳熟能详的如孟母三迁、孔融让梨、悬梁刺股、囊萤映雪等家喻户晓；说到近代、现代和当代，同样有多少感人的故事在我们身边发生。优秀的报告文学、诗歌、小说、电影、电视、百姓故事都是丰富的材料，我们应该也完全可以把一个个动人故事编入道德教科书，把正确的荣辱观融入其中。我想，我们也应该编一本融合东方文明和时代特色的《美德书》，我们的教育、出版部门，作家、诗人、学者、画家，都可以一显身手，负起责任。

　　(作者张文贤为复旦大学教授、博导，上海人才研究会副秘书长)